株洲天元区白鹤小学章程.doc

株洲市天元区白鹤小学章程
序言
株洲市天元区白鹤小学位于天元区长江北路以西的白鹤路8号,创办于2002年,是株洲市第一所公办民助体制的学校,2009年秋季改为民办学校体制,2015年春季改为公办学校体制,隶属株洲市天元区教育局。
白鹤小学坚持“为师生发展创设最佳时空”的办学理念,努力以优质教育、精细管理服务于学生、贡献于社会。学校的办学目标是“创建师生和谐发展的共同体”,即让“我们的学生喜欢我们的学校,我们的老师体验成长的幸福,我们的课堂焕发生命活力,我们的学校勃发昂扬的生机”,把学校办成省市优质教育品牌学校,将学生培养成“高雅、勤奋、坚毅、创新,具有持续发展潜能的小学毕业生”。
第一章总则
第一条为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,株洲市天元区白鹤小学根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。
第二条学校全称为株洲市天元区白鹤小学;英文表述为Zhuzhou Baihe Primary School;住所位于株洲市天元区白鹤路8号;学校网址。
第三条学校由株洲市天元区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施六年制小学义务教育的全日制教育机构。
第四条学校面向教育局规定的教育服务区域招生,招生对象为符合条件的适龄儿童。学校规模为六个年级36个教学班,学生控制在1800人以内。
第五条白鹤小学坚持“为师生发展创设最佳时空”的办学宗旨,努力以优质教育、精细管理服务于学生、贡献于社会。
第六条把学校办成学生喜欢、教师认同、家长向往、社会肯定的三湘名校。将学生培养成“高雅、勤奋、坚毅、创新,具有持续发展潜能的小学毕业生”;将教师引向专业敬业、成事***的专业化发展之途。具体表征为:
学校有灵魂——具备“上上”精神文化内涵,即“欲求其上,必求上上”的求上信念,不断奋进、敢为人先、超越自我的精神;
教育有特色——形成为学生持续发展奠定健康、扎实、全面基础的“活力教育”(活力教育就是充满旺盛生命力的教育。它是以儿童活泼、快乐和可持续发展为本,以教师身心健康、职业幸福为本,以学校培植精神文化、凝聚发展活力为本,遵循教育规律,栽培、点化和润泽生命、为学生完美人生奠基的教育);
学生有特质——高雅有礼、自信阳光、乐学善思、素质全面;
教师有思想——专业敬业、勤于实践、勇于创新。
课程有精品——阅读积累、数学思维、校园足球、国学书法、“五自教育”等校本课程。
第七条文化精神与办学特色学校以不断奋进、敢为人先、超越自我为内涵的“上上”文化精神铸就白鹤品牌。
校训:千里之行,始于足下
教风:童心母爱革故鼎新合作进取
学风:高雅勤奋坚毅创新
办学特色:
:以不断奋进、敢为人先、超越自我为内涵的“上上”文化精神。
:推进班级自主管理中,实施“五自教育”,探索“五星小白鹤”的多元学生评价,形成“实、活、新”的育人模式。
:“一体两翼”的整合建构方式,形成阅读积累、校园足球、数学思维、快乐英语、一笔好字的校本特色课程。
:推行“学研思行建”五位一体的校本化研究形式。
第八条校徽:校徽主体是昂扬向上、蓄势起飞的白鹤形态,看上去像字母“b”,又像竖起的大拇指;简洁明快的羽翼,既像大写字母“H”,还像助跑的跑道,预示小白鹤们从这里振翅起飞,飞向广阔的蓝天,飞向美好的明天。
校徽色彩简约:绿色是位于光谱中间的平衡色,象征希望和生机;纯净的蓝色表现出一种冷静与理智。两种颜色组合的视觉效果明亮、清新,给人一种愉悦感。
校徽的设计昭示着“白鹤”奋发向上的勇气和志向,体现着蓄势历练、脚踏实地的精神品质,展示着白鹤高雅的气质和充满活力的魅力。
校旗:
校歌:《小白鹤》
第九条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订三年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。
第二章治理结构和运行机制
第十条学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,学校基层党组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
第十一条校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内按照本章程自主管理学校,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长对校长负责,协助校长开展工作。
第十二条校长依法行使下列主要职权:
,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
、制度、发展规划、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。
,在核定的编制内,按照精简高效原则,决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的产生可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长