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观广场舞大赛有感
十中熊宏

人老心宽不等闲,
娉婷摇曳赛飞仙。
歌吹才起意已现,
彩袖一飘情万千。
仿若蕊宫花乱影,
恰如阆苑玉生烟。
但愿翁姑都能舞,
和谐社会乐晚年。
君山飞来钟
十中熊宏
长天一吼巨声隆,古韵铿锵响太空。
曾唤英雄驱虎豹,亦腾云雾走蛇龙。
钟相揭竿鸣此磬,武穆戡乱尽精忠。
巴陵几多英雄事,付与今人唱大风。
紫藤萝文学社创刊词
十中熊宏
盼望着,盼望着,在骀荡的春风中,我们的《紫藤萝》欣欣然绽放在我们面前了。
她来得那样悄然,有如春江水暖,有如暗香浮动;她来得那样自在天然,没有“凌波滟滟碧池中,玉立娉婷别样红”的娇羞,没有“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的绚烂;她来得那样恰到好处,正逢莺啼花谷,燕剪长空。
在这个春暖花开、杨柳抽枝的季节,她枝枝叶叶、藤藤蔓蔓,喜上梢头,一身清丽而又生机盎然,既有桃花的灼灼其华,又有梨花带雨粉黛。
我们捧着她,就像捧着一个梦,就像捧着春日的阳光……于是我们十中的校园文化从此多了一树奇葩,于是稚嫩学子的灵动与朝气将会在这里生长发芽。
因为这是一片属于我们自己的园地,在这里,我们可以爬过岁月的山坡,趟过生命的小河,把感想与心情洒向原野;在这里,我们可以构建自己的象牙塔,拥有自己的康桥情,把青春与梦想放飞蓝天;在这里,我们可以燃烧流金岁月,探寻生命之涯,把真理与信念留给未来。
青春激荡,岁月如歌。《紫藤萝》将为我们提供一个展示绚丽青春的舞台,打开一个展望社会的窗口,开垦一方情感交融的热土。
来吧,同学们,花季少年的喜怒哀乐、学业路途的艰辛甘苦、日常生活的花花絮絮、心路历程的点点玑珠……都任由我们去撷取。
来吧,同学们,让我们拿起手中的笔,编织青春旅途中绚丽的风景,涂抹生命历程中闪亮的色彩,书写无愧无悔的人生!
愿我们在自己的园地里,把美丽的梦想放飞,把心灵的感触倾洒,把生活的蓝图勾画,把我们的美呈现在太阳下……
愿你的慧心,在笔尖流淌;愿你的彩笔,在纸上生花;愿你的鲜花,在《紫藤萝》上绽放;愿《紫藤萝》助你实现梦想!
秋心
近日秋雨连连,加上心中不快,午间独坐,一时心有所感,遂提笔抒怀。
 
西风紧,
冷雨连,
阴霾锁住艳阳天。
夏日芳菲尽,
只剩绿荷残,
园中芭蕉老,
笔底意兴阑!
更那堪,
世事沧桑二连三,
心中只有难!难!难!
秋思
风净高墙雨打窗,
秋深寒露染苍黄。
壮心一片随征雁,
丹桂千枝伴菊香。
可恨霜痕销往事,
难为月色涤愁肠。
劝君从此无多语,
自古男儿只自强。
登岳阳楼
避暑闲游,
临洞庭,
乘兴登楼吊古!
凭栏北望,
雾三峡,
已是高峡平湖。
南极萧湘,
黄金水路,
两岸高堤锁。
荆楚如画,
岂是天能赐我!
 
看湖中爱情岛,
洞庭飞虹卧。
俊男靓女,
谈笑间,
哪理会斑竹泪!
瞰岳洲城,
楼阁栉比生,
车水马龙,
人潮涌动。
范公从此不忧心!
如何欣赏音乐

在许多不不同版本的初中语文教材中,都选录了一些描写音乐的文章,例如《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》等。旨在引导学生学会欣赏音乐、描绘声音。我根据自己对音乐的一些体会,就如何去欣赏音乐谈谈我的看法。
音乐的欣赏不能单纯地从听觉的效果去考虑,