方田中心学校素质教育督导评估实施方案.doc

●指导思想:
为积极推进和全面实施素质教育,实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,培养跨世纪人才的战略举措。贯彻落实《深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为了提高方田中心小学教师、学生的整体素质和教育教学质量,努力使素质教育法制化、规范化、科学化、常规化,迎接素质教育督导评估。
●领导机构:
组长:陈贵铨
副组长:罗涛黄发盛曾令东
组员:余仁淡余洪庆张旺添范良贵
罗廷杰张丽萍
●具体措施:
一、把德育摆在素质教育之首。我们在德育上,以爱国主义教育为主旋律,围绕爱国主义教育这个中心,结合本校实际,对学生进行理想、信念、道德、品质教育。用伟大祖国取得的伟大成就进行教育,使学生充分体验祖国的国力增强,威望提高而更加充满信心;充分利用国旗下讲话,对学生进行法制教育,革命传统教育,“五爱教育”;利用晨会课、升旗仪式讲话等对学生进行良好的行为****惯的养成教育,并注重行为****惯的指导、训练。真正做到育人先育德,使班级的文明之花结出丰硕之果。
二、加强师资队伍建设
1、以师德、师能、师魂为主要内容,采取多种形式,立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来,使师资队伍的面貌焕然一新。
2、扎实校本教研,加快教师的专业成长。
教师专业成长直接影响及至决定课程实施的方向、质量和深度。为了在课改的教学实践中锻炼教师队伍,要求教师“边实验、边反思、边调整、边提高、边总结”的校本教研,让教师在具体教学实践中得到锻炼,提高应对能力。
3、加强制度建设。一是岗位责任与目标责任相结合的责任制度改革;二是教师考核评价制度的改革;三是教师奖惩制度的改革;四是进一步完善学校有关管理制度。
三、努力使学科课程的质量有所提高。我们坚持走优化课堂结构,加强主体性教育;切实做好辅导补差工作;发挥教师间的合作作用的道路,强化集体备课制度。
1、坚持以人为本的教育理念,将提高教学质量与减轻学生负担相结合,从在校作息时间、节假日补课、课程设置、作业总量、考试等方面切实为学生“减负”,保证学生身心健康。
2、学生在校作息时间方面,学校每日教育教学活动的时间不超过6小时;严禁利用午休时间安排所谓
“午自****集体组织学生写作业、背课文等严重影响学生身心健康、加重学生负担的错误行为;严禁拖延上课时间,挤占学生课间休息时间。必须保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生集体上课补课,更不得收费上课。
3、课程设置方面,要严格按照国家、省、市课程设置方案开齐课程、开足课时。
4、作业总量方面,要求一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面作业控制在1小时以内;老师根据新课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的家庭作业,加强对各科作业布置的协调管理,切实控制每日各学科家庭作业总量,加强对教师布置家庭作业和批改家庭作业情况的检查,不断改进作业的形式内容,提高作业的批改质量。
5、小学生学****成绩评定继续实行等级制,不得将学生成绩排队、公布。严禁组织各种统考和按考试成绩排队。
四、切实贯彻健康第一的思想。我们把提高学生的身心素质作为一件大事来落实。首先,加强了对学生心理健康教育,要求各班把这一主题教育与晨会课密切结合并渗透于每节课中,从而使学生从小逐步养成良好的心理品质。其