艺术学六大专题.doc

一、怎样理解电视艺术这个概念(研究电视艺术必先始于此)
二、电视的审美特性(其中的观点多用于分析大题)
三、电视文艺及其主要节目类型(应对名词解释)
四、艺术创作的基础规律(这部分主要用于应对最后一道大题)
五、发展史(一般会考察简答题和填空题)
六、视听语言(一般会考察简答题和填空题)
本笔记的参考书目:
以考研参考书目《中国当代广播电视艺术学》和《电视艺术哲学》为主
参考张凤铸、高鑫、周涌、胡智锋等老师较有影响力的论著
备注:
本笔记当初为本人私人使用,故部分观点只求简单易记,本人理解,故时有使用缩略语、编成押韵格式等等。时至今日,没有精力找回当初的参考书,一一补回原话。希望大家在看笔记的时候,最好能参照《中国当代广播电视艺术学》和《电视艺术哲学》,很多观点都在书中可以找到原话。
一、怎样理解电视艺术这个概念?
电视:使用电子技术手段传输图像和声音的现代化媒介
传播过程:采编制作——视频信号光电分解,即由摄像管转变为脉冲信号,再通过电缆和天线发送——由显象管将其还原
电视是艺术:
(苗)1、根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西使艺术品,这种创作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。
2、电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有独特性质。(即时传真+综合艺术+大众艺术)
电视艺术(高鑫)以先进的电子传输技术为传播手段,以声画造型为表现方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界,通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。
(张凤铸指出)电视艺术指的是电视这一大众传媒所承载的“艺术性”节目,而不是所有的电视节目。
二、电视的审美特性
◎基本特性
(张)逼真实况——假定仿真;综合兼容——可选择;环球社会——家庭个人化;运动性——造型性
(苗)即时传真
使电视具备三个基本功能:声音伴音再现世界;即时传达艺术信息;直接传达复现其他(与电影和其他门类艺术主要差别)
(一次传播给电视的限制)难以反复欣赏品味;新奇取胜平庸浅薄;线性流动难被细品;被动接受节奏难握;艺术批评事后诸葛。
综合性
1、复现其他艺术形式
2、即使传真赋予综合性(四点综合)时空、视听、形式与叙事、多重艺术
大众性
大众艺术:工业社会产生的大众群体的文化伴生物,娱乐的艺术。商品本质、追求利润、取悦受众、大量复制、缺乏个性
电视为什么是大众艺术?、强大影响力;b。运作机制及传播接受基本特性;c。成本压力、商品趋势;
消极——媚俗,大众、商业、社会权威三位一体。工业化生产,缺乏个性(06)
如何克服?体制内突破+机制本身突破。
积极——精神产品丰富;群众喜闻乐见;慰藉心灵、提高素质、满足需要
大众艺术是否必然低级?不是。
1、真诚天才创作,通俗形式可以包涵深刻内涵,如:传统通俗艺术;
2、各时代都是低劣占多数,高雅艺术也有垃圾
电视是不是当代艺术的主流?
不是。数量占主流、形式上继承现实主义,但致命弱点是缺乏经典和深刻,只有自身突破才能成为真正主流。
日常化审美(0 6年考过)
◎与其他艺术门类比较
电视VS戏曲:时空客观性、主观性、可变性、伸缩性、假定性
电视VS电影:同——综合性、影像性、屏幕(二维空间表现三维);
异——成像原理、镜头运用、制作手段、传播欣赏
三、电视文艺及主要节目类型
电视文艺
概念以先进的电子传输技术为传播手段,以电视独特声画造型为表现方式,运用艺术的审美思维,对文艺作品进行加工、综合、创造,通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。
特性:视听艺术的综合性、广泛群众性
主要节目类型(张凤铸《中国电视文艺学》观点,“95”级国家重点教材)
电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐/戏曲/评书/舞蹈节目、音乐电视、综艺节目
◎电视综艺节目
概念充分调动电子技术手段,对各种文艺形式进行二度创作,既保留有原有文艺形态的艺术价值,又充分发挥电子创作的特殊艺术功能,给观众提供文化娱乐审美享受的电视节目形态。
特点有机性(整体大于局部之和)、兼容性(欣赏、娱乐、知识、信息、审美)
子节目类型节庆周年纪念性综艺节目(晚会)+固定播出时间的常规性栏目
综艺节目由多种艺术形式的节目综合而成的,在广播电视中可以以栏目、专题或晚会等节目形态存在,通常的样式是在主持人、串联词的贯穿结构之下,将多种艺术体裁和节目融为一体,使受众在有限的时空中能够欣赏到多种类别的文艺节目,从而获得多方面的知识和较强的娱乐性。电视综艺栏目(高鑫)以栏目化的形式出现,通过电视栏目主持人的主持串联,将诸多电视文艺样式组合在一起,通过电视杂志化的艺术处理,给观众以文化