教育技术装备远期规划.doc

五里源中心小学教育技术装备长期规划
根据学校总体发展规划,对照河南省教育技术装备配备的一类类标准,坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路,构建我校教育技术装备较为完备的工作体系,不断提高我校教育技术装备和实验教学水平,逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化,为实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性提供科学有效的保障。
一、思想重视、领会精神。
思想上足够重视,领会上级精神,增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义,这是加快基础教育发展,改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措,是从根本上解决我校教育技术装备设施,设备不足问题的难得机遇,是我校提高教学质量,规范教学硬件教学设施的难得机遇。
二、健全组织,明确责任
明确分工,组建专门的领导小组。我校成立以范传祺校长为组长的领导小组,把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员,让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确,责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、以装备标准化推进教育技术装备现代化,全面提升我校教育技术装备水平。
严格按照河南省教育技术装备一类标准,在配置教育技术装备时,要注重实用性、前瞻性、总体性,要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路,促使我校实验室、功能室建设达到实验教学示范的基本要求,从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。
四、具体目标
1、加大投入力度,提高教育技术装备配置,在原来的基础上,逐年完善各室及装备,按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定,积极争取上级专项资金,不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例,确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费,做到专款专用,使功能室以及图书、仪器等设备配置达到省教育技术装备一类标准。
2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室,同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件,各类功能室建设要达到河南省教育技术装备一类标准,以适应新课程标准下的实验教学课题研究。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。
争取使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到河南省教育技术装备一类标准,为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学****交流的平台,增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能,以适应教育现代化的发展需要。
五、优化管理体制,提高装备的管理水平及使用效率。
1、加强领导,提高认识,统筹规划,理顺教育技术装备工作的管理体制,学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员,落实装备人员持证上岗制度,进一步增强做好教育技术装备工作的责任