草船借箭课件.ppt

草船借箭
语文A版五年级语文上册第八单元
选自《三国演义》
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课前准备资料
教学脉络
重点分析
“借”字的妙用
人物关系分析
课后巩固练****br/>退出教学
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一、《三国演义》
是我国最优秀的古典长篇小说之一,作
者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国
的社会斗争和社会生活,故事起源于刘备、
关羽、张飞桃园三结义,止于东吴灭亡。
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二、《草船借箭》背景、局势分析
东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派
兵进攻东吴的孙权,为了稳定局势,刘备和孙
权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮
到孙权那里帮助作战,“草船借箭”这一故事
就是在这种情况下发生的。
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三、《草船借箭》人物介绍
诸葛亮:字孔明,蜀汉政治家、军事家。
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周瑜:字公谨,东吴名将,总督东吴兵马。
鲁肃:东吴名将,周瑜死后,他总督东吴兵马。
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故事起因、经过、结果
人物性格分析
重点句子质疑
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故事起因
周瑜借战事紧急,请诸
葛亮在十天之内造好十万支箭。
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周瑜因妒忌诸葛亮的才
干想加害于他。
表面起因:
实际起因:
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故事经过
诸葛亮借助鲁肃的帮
助,施妙计用草船向曹操
“借箭”。
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故事结果
诸葛亮神机妙算,周密
布置,如期交箭。
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挫败了周瑜加害自己的
阴谋。
表面结果:
实际结果:
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阴险狡诈,表面客气,
暗藏杀机。
从容镇定,了然于心,
胸有成竹。
鲁肃:忠厚老实,诚实守信。
曹操:十分谨慎,生性多疑。
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周瑜:
诸葛亮:
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