小学一年级体育教学教学设计.docx

小学一年级体育教学教学设计
小学一年级体育教学
教学设计
花园口小学时铁良
说课稿:
这份案例的特点是:设计上以“健康第一”、“快乐第一”为主导。体现了新课标提出的以学生发展为中心,重视学生的主体地位,促进学生健康成长。内容的选择十分关注学生的运动兴趣。将“模仿”教材运用“情境教学”的形式呈现在学生面前,吸引学生积极参与体育活动,激发学生学****兴趣。课中教师通过一定的音乐渲染,语言描绘及艳丽的头饰,使学生一进入课堂就感到生动有趣,形式新颖,兴趣始终集中在活动之中。
教学内容:可爱的动物1、动物模仿操2、游戏:动物运输忙教学目标1、运动参与:学生能够积极主动参与本课内容,并体会其快乐。2、运动技能:培养学生想象、模仿、创造力,发展奔跑能力。3、身体健康:发展学生协调性、柔韧性等身体素质。4、心理健康:培养学生勇于克服困难,与他人合作的品质。5、社会适应:与同伴合作共同完成任务,敢于探究与实践。课前准备头饰六个、挂图六张、筐六个、录音机一台、桶六个。
教学流程一、情景导入(5分钟)教学内容:1、师生问好。2、导言。3、热身活动。教法指导:1、设置情景,创想活动。2、教师讲评。学法指导:1、热身跑:冬天到了,大雁怎样向南飞?2、学生六路纵队跟随教师边做飞翔动作边慢跑,到达教学场地。教学目标:激发学生学****兴趣。教学要求:形象逼真,动作优美。二、情景展开(32分钟)教学内容:1、模仿动物的动作。2、创编动物模仿操。3、游戏:动物运输忙。1、动物模仿:模仿孔雀、猫、象、鸡、猴、兔。(10分钟)教法指导:(1)教师导入森林中的情景。(2)分发各种动物头饰。(3)教师指导,及时表扬鼓励。(4)教师带领学生模仿森林中动物们欢快嬉戏。学法指导:(1)学生自由分组,分别扮演自己喜爱的动物角色。(2)小组长带领学生模仿练****教学目标:形象逼真,看谁模仿的最像。2、创编动物模仿操。(10分钟)教法指导:(1)简介创编操的方法。(2)教师分组指导。(3)师生共同练****动物模仿操。学法指导:(1)学生讨论。(2)创编各自扮演动物的模仿操。(3)分组展示创编动作。(4)集体创编出一套动物模仿操。教学目标:培养学生的模仿能力,发挥学生的想象力。3、游戏:动物运输忙(12分钟)规则:(1)必须站在线后(不得踏线),拍手后才能起跑。(2)运送的食物必须放在指定的桶内,如掉在外面,要拾回并重新放入桶内再跑回。教法指导:(1)教师问:可爱的动物们,冬天就要来到了,你知道你们都应该储藏哪些食物吗?(学生们按自己佩戴动物的种类搬运自己的食物)(2)教师