三年级上册美术教学计划.doc

人美版第五册教学计划
2009-08-26 10:11
一、学生情况分析:
三年级的学生心智发育还不够成熟,在绘画创作的工程中只能简单的进行构思,然后用简单的绘画工具和材料稚拙地表现他们心中所感所想的事物。因此,在教学过程中,我围绕“以学生为主体,教师为主导,导学为主线”来设计整个教学环节,另外,为了培养学生的学****兴趣我还采用直观演示,欣赏评述,实践创作等方法相结合,努力营造一种和谐,良好,活跃的课堂学****氛围。
二、教材分析:
本册的教材设计和编写是依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和学生身心发展水平为参考,确保教材设计的总体思路与课程标准的要求吻合。以发学生发展为本,以有利于学生学****作为思考的基点,以设疑,提示,选择,资料提供的方法指导讨论解释等方式,展示学****过程,从学生的学****兴趣,能力和需要出发,培养学生积极主动的学****兴趣和欣赏水平。
全册共有十九课,但由于课时安排我选择了其中的十五课,内容包括了造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索四大学****领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多属于随堂教学,分配在各课之中。
【造型·表现】
初步认识形、色与肌理等美术语言,四年级美术学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理,四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
【综合·探索】
采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、全册教学总目标:
(一)、造型表现目标:
,爱科学,想象画练****br/>,从小爱劳动。
,进行花纹练****设计。
,表现大自然,进行纸造型练****br/>,尝试用石头造型。
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(二)、设计应用目标:
,学****对称剪纸。
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,学****黑,白,灰对比原理。
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(三)、欣赏评述目标:
,喜爱民间传统艺术,提高欣赏能力。
(四)、综合探索目标:
,提高造型表现能力。
,比较,描绘,提高观察和