小学英语课堂教学评价表
班级授课教师课题: 评价人日期
项目
要素
权重
得分
教学
目标
与
内容
,体现新课标理念。
、文化渗透和学科融合性。
,所教知识正确。
、系统性、及知识密度性。
《新课标》要求进行听、说、读、写的基本训练。
5
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5
5
5
教学
策略
与
方法
、呈现教学内容自然,准确使用英语课堂用语。
,精讲多练,学生操练活动不少于2/3课时。
,各环节衔接自然。知识点处理层层递进。
,注重启发调动学生学****积极性。
,采用多元化课堂评价。课堂气氛活跃,师生配合默契。
5
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5
教学
效果
与
特色
,语音语调基本正确。
、探究等多种形式组织教学,课堂受益面广。
,激发问、答、讨论等思维独创性,教有特色。
。
、有兴趣地完成语言学****任务。
5
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5
5
5
专业
素质
与
能力
;语音语调准确,口语流利。
,语言亲切简练;板书工整,教态自然。
,活动设计新颖、可操作。
、表演、画画等特长。
,操作规范训练。
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5
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综合评价与建议:
总分
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