湘少版小学英语三年级上册教学计划.doc

2014---2015学年度第一学期三年级英语教学计划
教师:聂建琴
学情分析:
学生接触英语是第一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学****兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学********惯也不太好,有待于端正学****态度,掌握良好的学****方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学****兴趣放在首位。
教材分析:
三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学****由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆。知识结构:
  本册《英语》第一单元至第十二单元为教学单元。每单元包括六部分:Let’s listen and say;Let’s learn,Let’s act,Let’s read,Let’s listen,read and write;Let’s have fun。A部分为全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;B部分为A部分的拓展,或对A部分进一步巩固;C部分为语言操练,为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景;D部分为趣味阅读,进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料,强化语言综合运用技能,并培养初步的阅读能力;E部分为语音归类,培养学生的语感及自学能力;F部分为各种趣味活动,创设轻松学****和运用语言的环境,让学生在活动中巩固所学知识和技能,激发学****兴趣。第十三、十四单元为阅读补充单元,供学生自学。另外两个评价单元,供学生自我检测以及教师对学生学****情况作评价和总结用。
知识内在联系:
本期教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
6、在It a dog. 和I like the bird 这两课中,渗透《中华人民共和国动物保护法》。
教学措施:
1、课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。
2、以课标理念指导教学,突出英语学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化口语、听力训练,尽心辅导。
5、形成性评价列入学业学****评价,按照20% 的学****行为和口语学****评价,80%的双基评价。以促进学生的学****为主要目的。
6、单元卷练****任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考核语言的掌