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高校后勤研究全面改革 2011 年第 6 期
高校学生公寓从标准化到社区化初探
赵新平王东伟张伟忠
一、高校标准化学生公寓的产生的要求, 但实际各个高校在实施标准化公寓建设
高校标准化学生公寓是伴随着高校的扩招而提中, 更多的侧重点在硬件条件上, 如公寓的硬件设
出的, 最早是由国家教育部在 1998 年提出, 指出施建设, 一整套的工作流程和规章制度的严格执行
了/ 学生公寓建设要按照-421 . 目标进行, 即本等。更多的强调学生处于被管理方, 严格的遵守规
科生 4 人/ 间, 硕士生 2 人/ 间, 博士生 1 人/间, 章制度和配合管理成了学生们的重中之重, 自我管
房间自带卫生间和阳台 0。理、自我学习、自我创新的积极性被渐渐扼杀, 从
1999 年高校后勤社会化改革开始, 行之有效而对学校和后勤管理人员的管理产生了不理解情
的管理办法和相应的管理成本, 随之成为了后勤管绪、甚至演变成对立情绪和对立行为。而公寓管理
理者不可忽视的一个问题。在这种背景下, 各省对部门对学生的思想政治教育、心理健康关注不够,
高校学生公寓的条件设施、机构与管理人员、制度公寓的思想政治教育平台没有得到很好利用, 公寓
与执行、卫生与环境、维修与节能、安全管理与服的德育功能没有得到充分体现。
务、文化建设等方面提出了相应的标准和要求, 并虽然标准化公寓有校级的公寓管理委员会, 委
颁发了相应的高校标准化学生公寓评估标准。各个员会由校领导、学生处、保卫处、团委、学生会、
高校参照其标准化学生公寓评估标准来建设公寓管后勤等部门以及建设公寓的合作方组成。但实际
理公寓, 高校标准化学生公寓由此产生。上, 高校真正在公寓办公并进行日常管理的多是后
二、标准化学生公寓产生的积极因素勤管理人员, 其他部门并没有常驻公寓的教育管理
高校标准化学生公寓这十年来的发展, 对推动人员, 这样相应的管理职能也不能在学生公寓日常
高校教育的发展起到了巨大的作用, 具体表现在三生活中全面开展。
大方面。综上所述, 现在大多数高校的公寓更多的是以
一是为公寓建设提供了科学依据, 避免在公寓公寓管理委员会为领导主体, 后勤相关部门具体领
建设中出现不合实际的盲目建设、攀比建设、不适导、学生服从其领导的单向化模式结构。
用建设、重复浪费建设等弊病。公寓社区化是指以社区组织架构为参照, 根据
二是公寓不再是简单的宜居场所, 而成了一个高校学生公寓特点整合出类似的组织架构, 从而实
宜居、宜学、易健易智、易沟通的综合体。现/ 社区化 0 管理, 在这里更强调组织架构的完
三是学生公寓管理工作更加规范化、制度化、整性和社区文化建设的系统性。
科学化。公寓标准化条例细化规范了每项工作程系统性是社区的一个鲜明特点, 社区中不仅组
序, 制定了完善的管理制度, 注重服务过程的监督织形式多样化, 更值得借鉴的是它侧重于群众性的
和检查, 对持续提供高效快捷的公寓服务提供了有自我管理和自我服务, 强调社区群众的参与。公寓
力保障。的社区系统化就是在原来的只有后勤相关部门主要
三、推行公寓社区化的必要性管理, 铺以辅导员思想文化教育, 学生大多处于被
标准化公寓条例虽然对公寓建设提出了全方位管理的单向模式上, 向多部门同为