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痴人识趣

——人物描写方法初探
宜二中范晓敏
【学法指导】
快速读通读懂
通读—识痴趣
【学法指导】
细读多思研究
精读—品痴态
我从第段句话品出作者的痴态,作者用的方法对人物的痴态进行描写。
他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。
此处用动作描写将作者做实验时的逗趣样子写的活灵活现。
“一大把胡子”用典型外貌描写将作者的严肃形象与作者逗趣样子形成鲜明对比。
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..
.....
我怎么办?该不该喊它一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?……到底叫不叫它呢?那一刻真叫我为难呀,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释?
文段运用心理描写,细腻的写出作者纠结又矛盾的心情,读来令人忍俊不禁,却又从中感受到作者对动物的热爱。
【方法归纳】

活动:小练笔《我说“痴人”》 100字左右。
要求:用本堂课学到的人物描写的方法来描
写你心中的“痴人”。
写读—达痴境
课外推荐阅读篇目:

《昆虫记》《陈景润》《梅兰芳传》
《红楼梦之香菱学诗》

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