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中考古诗词鉴赏题.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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找家教,到阳光阳光家教网全国最大家教平台:..古诗词鉴赏题解析单位:江苏丰县创新中学姓名:蒋宜贤邮编:221700电话:0516——4088890E-mail:jiangfenglin@古诗词鉴赏题作为中考常规题型之一,在各地试卷中所占比例都不容忽视。中考古诗词阅读鉴赏,所选用的诗词,大多是课内学过的,侧重于七言绝句中的送别诗(含哲理句的居多)、咏物咏史诗。考查的重点是诗词的内容和语言。从所设置的分值看:纯选择题一般是2分;选择、简析兼用的,一般是3-5分;偶尔要求就某一诗句作一点分析,谈谈自己的理解,一般是2-3分。它不像高考古诗词鉴赏那样有固定的模式,中考古诗词鉴赏题,一般比较浅显,只要熟知课内古诗词的相关知识,大都能自主作答。现就此类试题作一具体分析。(1)客观题解题方法客观题即选择题,它包括判断、赏析型等子题型。判断选择时应从以下几个方面着手:①看是否曲解原意、张冠李戴。命题人有时故意扩大原意,往往把部分说成整体,把特殊说成一般,把动态(景)说成静态(景)。反之亦然。②看是否随意引申、任意拔高或贬低。命题人拄往利用学生的思维定势,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意添加一些本不属于诗歌的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高诗歌内涵。③看是否以假乱真,鱼目混珠。命题人往往把正误表述内容揉合在一起,并用表示否定或肯定判断的词作结,如”不”“是”“都”。④看是否无中生有,横生枝节。备选项的表述结论,在诗中找不到佐证材料,找不到根据。⑤以偏概全,故意反说,将某句诗的特点故意说成是全诗的特点,将委婉含蓄说成直抒胸臆,把视觉说成听觉……。(2)主观题解题方法主观题包括填空、简答、品述等子题型,在概括填空、简答、品味分析表述时,应从以下几个方面着手。①从关键词语上入手,如抓住诗句中的动词、色彩词的含义和作用,去品味赏析作答。②从关键诗句(主旨句、情感句)上着手,分析概括,推断作答的切入点。③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析其含义,探究其作用。④从作品、作家的相关背景资料入手,准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。⑤从诗歌所写的具体内容入手,把握各类诗歌的思想内容(如道别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等,应依据各自的类属,提取概括备自所表达的思想情感)。⑥从作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)和语言特征(简洁、含蓄、凝练)去领悟诗句的含义和表达的情感。(3)诗歌赏析题整体解题方法:①体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。②体味诗歌的意象(意境)所谓“意”,就是作者的主观情思;所谓“象”、“境”,就是诗中的自然景物、生活画面,即意中有景,景中有意。仔细体味诗中的意象,借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。④体味试题的要求,把握解答的切入点,把握试题的侧重点。另外,要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力,仔细诵读,品味所给的诗词,找出答题的角度,在反复比较、辨析的基础上,推断所求的答案。①赏析型选择题:主要考查对诗词曲的词、句的含义,作品的意境,

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  • 时间2019-01-10