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高二地理期中考试总结
XX-XX学年度高二地理期中考试总结
高二地理组**
期中考试之后,经过紧张的阅卷和统分,各个年级每个科目的成绩都已经交到了各位老师的手中。其中我所教的高二10班、11班两个班的成绩不太理想,平均分分别为和,低于年级平均分45分。但是,10班地理个人单科成绩取得了辉煌,**、***、**、**四名同学分别取得了学年地理单科成绩第一、并列第三和第七的好成绩。面对这样的成绩,结合平日教学中遇到的问题,特总结分析如下。
本次考试的试卷难度并较大,分选择、综合两大题型。选择题以考察中国地理为主,其中对于区域地图、比例尺相关题型出错率高达78%,而必修三第一章这一部分出错的学生很少,仅占9%。两道综合分析题的前几个问都用填空的形式简化,分别考察了经纬网定位、区域分析、自然环境与区域发展方向的关系以及地理图标的判读。其中,自然环境与区域发展的方向仍是难点,学生对区域分析的思路仍然不清晰。
综合分析本次考试的情况,总结为学生的读图能力、分析能力较差,对于课本的学****尚未由自己的感性认识上升到理论水平。班级内部相比,学****水平参差不齐,优劣相差悬殊,本班级内出现了高于实验班的尖子生,也出现了学年最低分;与其他班级相比,及格人数虽然没有差距,但是平均分还有进一步进步的空间。针对这种情况,我对自己的教法和学生的学法都要做出相应的调整。
(1)首先,要加强读图练****这不仅是对当下的学****有益,而且对于整个高中时期的地理学****都至关重要。
(2)其次,帮助学生及时对已学内容进行归纳总结,把原来感性的、自我的认识上升到理论层面。
(3)再次,由于班级学生水平差异的存在,要有针对性的进行训练,让处于不同阶段的学生都要有所提高和突破。这就要求教师在课堂提问、布置作业、编排试题的时候考虑周全。
(4)最后,要想使学生学****成绩有所提高,关键是让学生感受到学****地理知识对于生活的重要意义,体会到地理的实用性,从而对地理产生浓厚的学****兴趣,由“要我学”转变为“我要学”。
关于这次期中考试,教师反思只是总结工作的一个方
面,如何让学生真正的在其中认识到自己的不足,如何带领他们找到适合自己的学****方法,这都要在日常教学工作中不断发现与总结。虽然这次的成绩并不理想,但是看到学生们拿到试卷后惊讶、后悔的表情,我知道这一次的挫折,将引领他们登上一个新的学****台阶。


第二篇:高二地理教学总结 1200字
高二地理教学总结
紧张而又重要的一学期过去了,回顾本学期的工作,颇有心得,为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、教育教学任务完成情况
本学期我担任了4个理科班3个文科班的地理教学工作,在我和全体学生的合作和努力下,比较圆满的完成了教育教学任务。本学期教学中我比较重视学生的会考情况。通过认真研究他们的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,因生施教,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学****困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心的帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动区发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学****等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能