职业道德法律课程标准.doc

《职业道德与法律》课程
教学标准
课程名称: 职业道德与法律
所属系部: 德育课教研室
制定人: 李虹
制定时间:
玛纳斯中等职业技术学校
《职业道德与法律》课程标准
课程名称
职业道德与法律
课程类型
理论课
课程性质
德育课
适用专业
所有专业
课程安排
职业中专学校一年级第二学期
教学时数
36学时

课程定位
《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。

遵循中职学生成长成才的规律,以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任,以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。
2. 课程目标
通过对《职业道德与法律》的学****帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为****惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

1)了解礼仪的基本要求,理解礼仪的意义。了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范,理解遵守道德特别是职业道德的意义。
2)了解实体法和程序法的作用,理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。
3)了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚,理解守法的意义。
了解相关的民事、经济法律常识,理解其意义和作用。

自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。自觉践行公民道德和职业道德基本规范,做有道德的人。
维护社会主义法制尊严,履行保障宪法和法律实施的公民职责,依法维护自己的权益
自觉依法律己,同各种违法犯罪作斗争。
在民事和经济活动中按照法律规范做事,依法维护权益、履行义务、承担责任。

1)尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻;追求高尚人格,维护自己的文明形象。认同公民道德和职业道德基本规范,以遵守道德为荣、以违背道德为耻,崇尚职业道德榜样,追求高尚的道德人格。
2)拥护依法治国方略,增强法治意识、权利义务观念,崇尚民主、公正、平等。认同法律、自觉守法,以守法为荣、以违法为耻。尊重法律规则,履行法律义务,崇尚公平正义。
3、课程内容与要求
根据本课的性质与具体内容要求制定教学内容如下:
序号
学****br/>项目
学****br/>模块
教学目标
参考学时
理论
实训
1塑造自己的良好形象
知识目标
了解礼仪的基本要求,理解礼仪的意义。
能力目标
提高遵守职业礼仪规范的自觉性;做讲文明、有礼仪的人
情感目标
尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻;追求高尚人格,维护自己的文明形象。
5
展示自己的职业风采
2
知荣辱,有道德
道德是人生发展,社会和谐的重要条件

了解道德的特点和作用、公民道德和