对高职院校软件技术专业人才培养模式的研究与实践.pdf

2010 年第 15 期 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION ○职校论坛○科技信息
对高职院校软件技术专业人才
培养模式的研究与实践
何婕
重庆工商职业学院计算机与电子工程系中国重庆
( 401520)
摘要本文分析了当前我国软件技术人才的现状以及传统软件人才培养模式存在的问题试提出适合于高职教育的软件技术专业人才
【】,
培养模式以及课程体系与教学改革建议
。
关键词高职软件技术人才培养模式教学改革
【】; ; ;
近 l0 年来,我国各类高等院校共培养了 60 多万各类计算机专业能力。对于这种“工学交替”的进阶式实践教学体系,根据专业实践教
人才,而且每年培养的人数还在以几何基数的速度递增。培养的软件学体系的要求,每一阶段对“工”或“学”都有明确的要求和侧重。“工”
人才应该说不少,然而软件业人才的供需缺口却越来越大。而且软件主要是:到企业参观,了解企业运行模式→到合作企业的普通岗位实
人才的质量上也出现了一个有趣的矛盾,目前软件企业不仅奇缺高级习→在企业相应岗位上带薪实习,顶岗和就业合一。“学”主要是:利
程序员、需求分析师等高端人才,也奇缺从事软件产业基础性工作的用校内实习基地,实施“做中学,学中做”→利用校内项目开发工作
软件蓝领,高级人才也缺,初级人才也缺,60 多万计算机专业人才高室,模拟真实环境开发虚拟项目→在企业或者校内工作室,参与企业
不成,低不就,这只能说明我们培养的人才与市场脱节现象严重,一是在建真实项目的开发。
对自己培养人才的层次和对企业需求技术没有弄清楚,二是理论与实实践教学体系设计如下表所示:
践的脱节。有些学生学过 BASIC、PASCAL、JAVA、C++ 等多种语言,却实习对象实践教学实习内容实习方式培养目标
写不出几行标准的程序由于这些学生缺乏实践能力,到了公司还要
。培养学生专业素
学习基础知识了
对他们进行很长时间的培训,这样就造成了软件人才的浪费和短缺。大一学生概念实习参观企业讲座养明确专业发
解企业运作模式、
要解决以上所存在的问题,就要求我们弄清楚人才培养层次及企展方向
业的技术需求但是软件技术知识更新速度如此之快,自然会不断需
。分析问题提出设在企业每个教提高学生分析、
求掌握崭新技能的软件人才,而我国各类软件人才培养一直都由高校大二学生技能训练计方案利用知识师指导几名学设计和应用开发
承担,这种传统的单一人才教育体制已经成为制约人才培养和产业发解决问题生能力
掌握在规定的时综合运用所学专
展的瓶颈。因为新理论和新技术一旦产生,通常就由专家们著书写作,
间预算和质量目学生参与企业业知识,培养项
而从教材编写、出版印刷、学校面授到学生毕业出校,往往滞后了几大三学生项目实践
年也就是说,培养方案课程体系教学方面等都很难与软件技术同标范围完成项目项目开发目开发和项目管
。、、的步骤理能力
步更新,势必造成学生在校学习的知识和技能远远落后于毕业后实际
的应用的状况,学生毕业后不能马上适应企、事业单位实际工作的需
3 课程体系及教学改革
要。
因此,高校为了培养出企业认可的软件人才,就必须从人才培养
“能力递进”的课程体系
模式和课程体系等方面