2014年人教新目标英语七下unit 7《It’s raining》unit 7-1优秀备选.ppt

Unit6It’sraining一、本单元教学内容新学词汇:中心话题:Weather相关语言:How’stheweather?Whatarethey/youdoing?We/Theyare…What’she/shedoing?He/Sheis….How’sitgoing?rain/windy/cloudy/sunny/snow…./MoscowBoston/vacation…二、学生学情分析1、知识基础:缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度;2、思维能力:有较强的记忆力和模仿能力,有待培养知识的扩展运用能力。3、认知心理:有较强的求知欲和表现欲,但部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑。三、教学策略与建议1、兴趣活动策略:采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式2、开放性教学策略:开发课程资源,拓展学用渠道3、采用“任务型”教学方法;4、 注重评价方式和鼓励措施,创建学生成果展示包。Period1:完成SectionA1a,1b,1c3a;、教学目标1、知识目标:a)学****rainwindycloudysunnysnowcoolcoldhumidprettyMoscowBoston等词汇;学****How’sitgoing?How’stheweather?句型及其回答;2、能力目标:通过此课学****使学生能够学会打招呼和描述天气3、情感态度和文化意识:了解异地天气和异国招呼用语二、教学重点:掌握招呼用语和描述天气用语三、教学难点:掌握并运用How’stheweather?Period1Warming–up:Englishsong(用简单易学的英语歌曲,调动起全班学生的学****热情)