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关于八礼四仪总结推荐邳州四中开展“八礼四仪”活动总结中学阶段是人生的转折点,也是帮助学生形成良好的文明礼仪素养的关键阶段,为此,我校以“争当文明礼仪之星”为抓手,以设立“红领巾示范岗、监督岗”为突破口,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育,积极引导学生自觉规范言行举止,学会沟通、包容,从而增强学生讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。主要特色总结如下: 一、开展“八礼”知识学****模式创新比赛,做到师生人人知晓“八礼”发放“八礼”学****材料,各班利用班会、团队活动时间,在组织读、背学****的基础上,倡导各班以自己的学****模式展示学****成果,如可以是黑板报、手抄报、知识竞赛,也可以以双簧、相声、故事会、小品表演等形式演绎“八礼”内容,在学校的“午间精彩一刻”时间表演,由学生和老师共同担任评委,评出学****模式创新的先进集体。二、开展“争当文明礼仪之星”评比活动,做到家校协作养成“八礼”我校每周评“班级之星”,照片事迹张贴在教室走廊的海报框里;每月有“月度之星”,黑板报、班级小报里介绍先进事迹;每学期评“翠岗之星”,其事迹、照片张贴在楼道的海报框里;每年有10-15人登上学校的“状元榜”。评星内容涵盖“文明礼仪、孝德、学****文体、节能、管理、创新”等方面,其中“文明礼仪之星”的评委包括家长、同学、老师,推荐的程序是:个人自荐、家长推荐,同学、老师一起评选。推荐的形式是以文字、图片或PPT的形式推介、展示个人先进事迹,由同学写颁奖词、老师和家长共同颁奖,激发学生的争星荣誉感。三、开展“红领巾示范岗”争创活动,及时监督、纠错“八礼”违规以大队委、青年团员、学生干部为主体的“红领巾示范岗”,在团队活动时间到各班宣讲、演示“八礼”知识。