2013年小学四年级体育下册教案.doc

四年级下册体育教学计划
一、四年级学生基本情况分析
1、学生情况本校四年级共3个班,每班都是42人,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。个别学生因为刚动过手术而无法剧烈运动。四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。特别是跑这一项由于硬件设施的限制而得不到充分的训练。
2、技能情况学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;正面、侧面屈臂投掷方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
二、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。
3、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学措施
根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施:
1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
4、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
5、特别加强对广播体操的教学。
五、本学期学住快速跑、耐久跑、障碍跑的动作方法。做到快速跑时两臂前后摆动、前脚掌着地的动作,跑时轻松自然。
2、跳跃:能知道蹲距式跳远的动作方法。能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
3、投掷:能知道投掷垒球的动作方法要领。能做出原地侧向投掷动作,做到掷出时动作连贯,用力快速。
4、武术:能了解“武术操”与组合动作(一),记住动作名称。能做出“武术操”与组合动作,展现武术动作特点。
5、韵律活动:知道节奏操的名称和动作方法,复习和巩固第八套广播操(一)。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习,并能创造性练习。
6、考核:⑴身高、体重⑵肺活量⑶视力⑷50米⑸立定跳远。
教学进度
周次
课次
教学内容
一
1
跑:800米—1000米自然地形跑。
复习广播操
2
跑:迎面接力(30米)
复习广播操
3
篮球:原地运球
跑:障碍跑(30米)
二
4
乒乓球:基本步法
跳跃:上一步单脚起跳,用头或手触悬挂物
5
武术:组合动作(一)
跳跃:起跳,用头或手触悬挂物
6
小篮球:原地运球
游戏:打活动目标
三
7
篮球:原地运球
跑:障碍跑(30米)
8
武术:组合动作(二)
跑:障碍跑(50米)
9
小篮球:原地双手胸前投篮
跳跃:起跳,用头或手触悬挂物
四
10
跳跃:助跑起跳越过一定高度的横竿
小篮球:原地运球
11
跑:迎面障碍接力跑(50米)
游戏:打活动目标
12
小篮球:原地双手胸前传接球
跑:50米快速跑
五
 
13
乒乓球:基本步法
跳跃:上一步单脚起跳,用头或手触悬挂物
14
小篮球:原地双手胸前投篮
跳跃:起跳,用头或手触悬挂物
15
跑:迎面障碍接力跑(50米)
游戏:“8”字接力赛跑
六
16
武术:组合动作(一、二)考核
游戏:互挤出圈
17
乒乓球:发球和接发球
跑:50米放松跑
18
小篮球:原地双手胸前传接球
跑:50米快速跑
七
19
投掷:双手前抛实心球
小蓝球:截住空中的球
20
跑:50米加速跑
小蓝球:原地和行进间运球
2