教师成长感悟.docx

教师成长感悟转眼间,我已经在教师的岗位上工作一年了,在这一年中,我有很多收获,在这期间,有欢笑,也有泪水;有成功,也有失败,但这些为我的教师之路铺上了一层厚厚的基石,为我的成长注力。下面我将谈谈我的感受。教学上,积极参加学****和听课评课活动,既学****继承传统教学的经验,又学****新教材教法的新理念。上课时,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和发展学生的身体素质和创新能力,师生互动,课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力,营造课堂活跃气氛,注意跟学生的情感交流。在具体操作中,大胆放手,主动放权,鼓励他们动口动手动脑,重视培养主动获取知识的能力。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学****力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。从他们那里我也学到了要一名优秀的老师,必须要做到以下几点: 1、强化自己的专业知识: 在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下,学****对一个教师而言已不再有阶段性的界定,已成为教师的"终身大事".初为人师,无论从教学还是教育的角度出发,都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识,但也应继续拓宽自己的视野,在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水,教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求,例如:我代的是初二的物理,原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余,但是在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高,给孩子的并不仅仅是一碗水而是一碗新鲜的“活水”。所以,现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。(如在学生的知识的迁移,拓展创新等方面) ,那是5月11日下午第一节课,我在班里正有劲的讲****题,发现两个同学在讲小话,我就过去用书一人打一下,同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的****题而是手里拿着“课外书”我就生气的又给了他一下,这个学生的火气比较大,当时就把书撕了。我也是一个性子比较直的人,就立刻把他叫出去。我由于当时比较生气,与他谈话时口气也不好,吼到:“你来这里目的是为了学****但是你不好好听课…….”他眼睛瞪着我一副不服管教的样子,我生气了随手打了他一下。他竟然上来试着与我…..我火了就使劲的揍了他。事情过了之后,我有点后悔自己当初的莽撞,自己感觉到应该换个角度,与学生多沟通,对他的逆反心理有所了解,也许就不会发生后来的事。 3、学****教育教学经验并参与实践在学校集体备课与教研活动中,我细心听取各老师的经验,为我所用;在与孩子的交往中,与孩子细心沟通,观察孩子的点滴成长;与有经验的教师共同探究教学问题,并把所得知识用于实践与学生共同进步。总之,参与教学经验的学****并积极应用于实践是对自己获得知