河流地貌的发育的教学设计.doc

河流地貌的发育的教学设计.doc:..《河流地貌的发育》教学设计(第1课时)沙洋县后港中学涂继东【课标要求】结合实例,分析造成地表形态变化的外力因素【课标解读】按《课标》要求,本节课主要是通过对河流地貌形成过程进行分析,让学生学会分析外力对地表形态的影响,了解河流典型地貌的形成过程并会分析其成因,提高学生理论联系实际的能力,树立辩证唯物主义的运动观、发展观。【教学目标】一、 ,描述河谷的形成过程。、分布特征及形成过程。二、 、阁片和动画,分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。,分析冲积平原各类型的成因及主要地貌特点,并演示其形成过程。三、 情感、态度与价值观1.^通过了解河谷地貌的发育过程,树立物质是运动的,事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。、设计、动手做实验,培养学生的探究精祌、实践意识及实践能力。【教学重点】【教学难点】河流的侵蚀地貌与堆积地貌的形成原理【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】【组织教学】师生互相问好,进入上课状态。(预案)或教师直接提示。【情景导入】教师:首先请同学们欣赏两组图片,同吋请大家思考,这些地貌景观分别是由于什么地质作用形成的?(播放图片:长江三峡、壶门瀑布、河漫滩和三角洲)学生回答:第一组是流水侵蚀作用;第二组是流水堆积作用。(预案:大部分学生直接就能答得很好,个别需要教师引导)教师:河流地貌是自然界的常见地貌之一,按照成因,可以分为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌两大类。那么河流地貌是如何发育形成的?这节课我们就一起来探宂学****课程学****教学内容教学环节及过程 设计意概念播放演示实验录像并解惑。复****上节课知识的同时,形象直观地演示了河流的侵蚀地貌,并且自然的进入河流地貌发育的学****侵蚀方式河流侵蚀4411河谷演变麵観g对河谷形态的影响三个时期总结出示图片,让学生观察河流侵蚀的方向和对河谷形态的影响(观看过程中,老师用鼠标指出溯源侵蚀和下蚀明显的位置,让学生注意观察)播放河流侧蚀的演示实验2和出示图片,让学生观察河流侵蚀的方14和对河谷形态的影响(看两遍,观看过程屮,老师用鼠标指山侧蚀明显的位置,让学生注意观察)出示河谷的演变示意图(三个时期),请学生根据图简要分析河谷的演变过程:提示:分别从河谷演变的初期、屮期和成熟期的主要佼蚀方式、侵蚀方向和对河谷形态的影响等方而进行分析。作用形式OS溯源侵蚀卜蚀侧蚀直观的反映出河流溯源佼蚀和下蚀的方向以及对河谷形态的影响,使闫然的与学生的距离拉近,学生总结起来和学起来变轻松。凸岸和凹岸是本节课的一个小难点,先用实验2演示,配上图片突破它,然后侧蚀的学****就是顺理成章的事惜了。巩固实验观察的结果(三种侵蚀方式及其对河谷形态的影响),并从时间角度分析总结河谷的演变过程学生自己总结,每个实验观察后分别进行总结,形成知识体系,一目了然。承转对比实验活动探宄冲积扇一冲积平原河流堆积地貌小结河漫滩河漫滩平原三角洲一三角洲平原知识体系的构建和分析问题方法的渗透分小组讨论探宂:演示对比实验视频