作文《逆境与成才》.ppt

写作训练:请以“逆境造就人才”为题,写一篇议论文,。提示:什么是逆境?什么事人才?所谓逆境,就是不顺利的环境或艰苦的环境。如病残、贫困、失恋、政治上受到打击和迫害,等等。人才,有才之人都可以看做人才。文人墨客、科学家、发明家、历史名人、普通人,只要有闪光点,都可以称为人才。所谓逆境所谓逆境,就是不顺利的环境或艰苦的环境。可以是大自然的莫测风云,也可以是人际间的是非恩怨;可以是精神的空虚,也可以是物质的贫困;可以是心灵的阻隔,也可以是情感的破裂;所以,逆境常常可以把弱者的精神摧垮;把弱者的脊梁压弯,让弱者的头颅低下。当然,逆境往往也可以为强者提供意志的磨刀石,信念的冶炼炉,灵魂的再生地。所谓顺境所谓顺境可以是宽松的大环境,也可以是如意的小环境;可以是一帆风顺,也可以是一路平安;可以是青云直上,也可以是事业有成;可以是会心的微笑,也可以是愉快的沟通。当然顺境常常使智者找到最佳位置和最好的感觉,“百尽竿头更进一步”,一个个台阶向上登攀。然而,顺境也会使愚昧的人忘乎所以,得意忘形,不但不向前反而向后退,一直从峰顶滑向深渊。顺境不是一劳永逸,更不是一蹴而就或万事如意。议论文写作提纲的构思一、确定题目(论述的问题或论点)二、确定论点以及怎样引出论点(开门见山,一定要开篇亮出,让阅卷人一眼看出你的论点)三、围绕论点确定几个论据(一般2~3例即可,包括道理论据及与之相配套的事例,事例选取要典型,切合你的论点,能够对论点进行有力的论证。)四、确定论据之间的连接方式(即过渡,使读者更能清楚的看清文章的论证脉络)五、确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论,即如何结收尾。逆境造就人才“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。从古到今,有许多成功人士的背后都有着一段令人心酸的回忆在中国更是如此,古人云:“自古雄才多磨难”,孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”(道理论证,引用论证)由此可见,逆境也是一条造就人才的道路。(提出中心论点)逆境可以造就人才,但并不是每一个处于逆境的人都能够成才逆境只是影响人才的外因,重要的则是人的志向、勇气和毅力。(进一步说明中心论点)越王勾践,在被吴国虏去当俘虏,沦为阶下囚的那段时间,二十年尝粪问疾,卧薪尝胆,忍人所不能忍,受人所不能受,最终灭掉了吴国。勾践从逆境中奋起,因为他有着坚定的复国之志。(分论点)(事实论据,举例论证)近代伟大的科学家霍金,21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,只能坐在轮椅上,用仅剩的两根能活动的手指使用语音合成器与人们对话,如此不幸的他却能在轮椅上写出《时间简史》。这样伟大的著作霍金从逆境中奋起,因为他有着与死神搏斗的勇气。(分论点)(事实论据,举例论证)11司马迁被汉武帝处以宫刑,被捕入狱,“交手足,受木索,暴肌肤,受榜棰,幽于圜墙之中”,等待着他的是光荣地死去或屈辱地活着,他选择了屈辱地活着,完成了中国第一部纪传体通史《史记》,多么不容易啊!司马迁从逆境中奋起,因为他有着“思垂空文以自见”的毅力。(分论点)(事实论据,举例论证)可见,逆境中更需要志向、勇气和毅力,这是决定一个人逆境中成才的必要条件。如果越王勾践、霍金和司马迁没有志向、勇气和毅力,又怎么能够在逆境中坚强地站起来,与命运抗衡?(反面假设论证)所以身处逆境,是否有坚定的信念和志向,是否有能在失败面前重新站起来的勇气是否有坚强不屈的毅力,是决定你成才的关键。(深化论点)漫长的人生道路上,我们不可能事事都一帆风顺,总会遇到艰难和挫折,甚至身处逆境,但只要我们有坚定的志向,有战胜困难的勇气,有持之以恒的毅力,我们就能赢得明天的成功。(联系实际,深化主题)逆境与成才英国作家笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到了一个荒无人烟的孤岛上,但他面对逆境、磨难,依旧保持着冷静态度,克服了种种困难,最终获得成功。由此可见,逆境与磨难对怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富。孟子云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为......”任何一个有所成就的人,都不是一帆风顺的。培根说过:“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下,创作了具有划时代意义的《第三交响曲》以及那抑扬顿挫的《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》;爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”;张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的,可她又是一般人无法与其相比的,她以百倍的自信、顽强的毅力,怀着对美好生活的向往,勇敢的“站”了起来!在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里,有的人退缩了,屈服了,而有的人依然昂着头,无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人,无不为其豪放热情的咏