小学心理健康教育》讲座提纲.ppt

《中学生心理健康教育》一、健康的标准(一)身体健康的标准1、充沛的精力2、善于休息,睡眠良好;3、应变能力强,能适应环境的各种变化。4、能够抵抗一般性感冒和传染病;5、体重适当,站立时头、臂位置协调;6、眼睛明亮不发炎,反应敏锐;7、牙齿清洁,无空洞,无痛感,齿龈颜色正常,无出血现象;8、头发有光泽,无头屑;9、肌肉、皮肤富有弹性,走路感觉轻松。二、心理健康的标准1、有正常的智力,有求知欲;2、会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境;3、能学会与周围人正常的交往,懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人;4、能自我接纳,有自制力,能积极面对生活中遇到的问题、困难,适应环境;5、情绪积极稳定;三、中学生常见的心理问题(一)、发展性心理问题1、情绪障碍,出现焦虑、恐惧、抑郁、孤独等不良情绪;自我评价下降,产生自卑心理;注意力不集中、学****兴趣丧失,学****成绩不良;出现行为问题,经常违反校规校纪,出现攻击或退缩行为等。2、与学****有关的心理问题:学****疲劳、学业困难、考试焦虑、厌学等。3、人际关系失调问题:表现为人际冲突,包括亲子关系紧张、师生关系紧张、同学间的矛盾冲突等,也可表现为人际关系困难、缺乏友谊、孤独等。4、不良人格问题:偏激、狭隘、嫉妒、暴躁、依赖、孤僻、怯懦、自卑、神经质等。5、问题行为:按问题行为的性质,可分为过失型和品德不良型;按表现特点可分为攻击型和退缩型。6、青春期性发展中的心理问题:性心理发展所带来的困惑、早恋、性别角色的分化不良等。青春不孤独不无知不冲动暴力事件早孕事件网瘾致死大家谈怎样的青春最美?有爱心有孝心有理想成为一名服装设计师成为一名美容美发师成为烹饪大师成为一名老板成为一名织锦技师其他