李玉侠4.doc

糜杆桥中学2012-2013学年度第二学期八年级物理导学案(编号04第四节)班级:小组:姓名:组内评价:主备人:李玉侠审核:王西军课题:第七章《运动和力》第三节重力(1)【三维目标】1、知识与能力知道什么是重力,、过程与方法在重力的运用上,教多的采用学生讨论,、情感态度价值观通过对重力以及其运用的学****使学生关注与人息息相关的物理知识.【教学重点】重力的三要素【教学难点】重力的图示【使用说明及学法指导】:、细线、斜面、一重物;弹簧测力计、。【导学流程】一【课前自主预****----。重力是________________。,单位是________。。与当地水平面垂直。。评价:等级()评价人()二【课堂合作探究】---小组学****加强交流积极发言勇于展示重力的定义:用一根线拴住一个小球,做圆周运动。①、小球为什么不会飞走?原因是:有绳子的___________力在束缚着小球。②、同样的,月亮在绕地球做类似的运动,为何不会飞走?那肯定在___________和___________之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。③、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的___________。④、在这个基础上,牛顿精心的研究了历史上很多科学家的研究成果找到了这样一个真理:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是________。总结:①我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫_______。符号是___。单位是_____。②重力的产生是来源于___________,重力的施力物体是_______受力物体是_______。③生活中还有哪些现象或应用与重力有关?请举二例_________________________。二、重力的三要素是:(1)重力的作用点:、,重力的作用点必须画在重心上,不可移动。(2)重力的方向:,,,(或表面),。什么是重垂线?(3)重力的大小:重力是一种力,因此,重力的单位是N,测量重力大小的工具是弹簧测力计.(4)重力的图示:画出静止在斜面上的物体所受重力的图示。归纳小结:本课的主要内容,重点:评价:等级()评价人()三【课堂能力训练】-----------仔细读题积极思考认真完成准确评价1、重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________。2、下列物体