李清照《渔家傲》ppt课件.ppt

学****目标1、了解有关李清照的文学常识;体会词人在词中流露出的思想感情。2、反复诵读进而感悟词作主旨。导学1、查资料,了解作者经历及文章背景。2、自由反复朗读内容注意读音。3、结合课下注释通译全文。4、有一个词概括全词的内容。5、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么?6、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。(用原文回答)景象:感觉:气势:7、词的上阕回答天帝的问话:“”,交代哪里是自己的归宿,借此表现诗人什么愿望?导议1、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么?2、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。(用原文回答)景象:感觉:气势:3、词的上阕回答天帝的问话:“”,交代哪里是自己的归宿,借此表现诗人什么愿望?4、“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。5、词人着力描写梦境的作用是什么?展示1、朗读诗词。2、介绍作者及写作背景。3、有一个词概括全词的内容。4、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么?5、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。(用原文回答)景象:感觉:气势:6、词的上阕回答天帝的问话:“”,交代哪里是自己的归宿,借此表现诗人什么愿望?7、“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。8、词人着力描写梦境的作用是什么?有《易安居士文集》、《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。李清照(1084-1155)号易安居士,南宋杰出女文学家,章丘明水(今属山东济南)人。以词著名,兼工诗文,并著有词论,在中国文学史上享有崇高声誉。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭,与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画,过着幸福美好的生活。靖康之变后,她与赵明诚避乱江南,丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死,她独自漂流在杭州、越州、金华一带,在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位诗、词、文、赋都有成就的作家,但最擅长、最有名的是词。她早年曾著《词论》,主张「词,别是一家」。注重词体“协音律、重铺叙、有情致”的特点,并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。早期生活优裕美满,作品多写其悠闲的闺中生活,如写爱情生活、自然景物,韵调优美,画面明快。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期作品多慨叹身世,怀乡忆旧,情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。《渔家傲》是李清照唯一的豪放词,是南渡以后的作品,一般来说,李清照南渡以后写的词都是消沉愁苦之作,而这一首却是例外。作家简介背景这首词,《花庵词选》题作“记梦”,是李清照唯一的豪放词,是她南渡以后的作品。李清照南渡后,不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死,使她生活上和精神上受到很大的打击,从此,她只身漂泊江南,孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年,处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人,所以,有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路,以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾,渡天河,归帝宫,乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概,不凡的壮举,就使这首词显示出浪漫的情调,豪放的风格,而和她的其他词作风格迥然不同。渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句;九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。解释:星河:银河。帝所:天帝居住的地方。天语:天帝的话语。我报路长嗟日暮:路长,隐含屈原《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”之意。日暮,隐含屈原《离骚》:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮”之意。嗟:慨叹。谩:徒,空。鹏:古代神话传说中的大鸟。蓬舟:像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞,喻飞动。吹取:吹得。三山:传说中海上的三座仙山。1、有一个词概括全词的内容。2、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么?3、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。(用原文回答)景象:感觉:气势:4、词的上阕回答天帝的问话:“”,交代哪里是自己的归宿,借此表现诗人什么愿望?5、“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。6、词人着力描写梦境的作用是什么?这首词的内容是什么?你能用一个词来概括吗?梦这首词,《花庵词选》题作“记梦”,是李清照唯一的豪放词。