蔬果变变教学设计.doc

课题:蔬果变变学****领域:设计·运用教学对象:小学二年级学生人文主题:艺术与生活课时:1课时教学目标:。,将收集到的蔬果制作成各种立体的作品。,共同完成作品。,激发热爱生活的情感。教学重、难点:,通过几种方法进行构思设计。,通过示范解决。学具准备:蔬菜、水果、牙签、切刀、刻刀、彩纸教具准备:磁带,示范作品及蔬菜、水果、切刀、刻刀等。教学过程:一、故事趣味性展开导入法师:小朋友们,今天森林里举办了一个动物狂欢节。这是个特殊的狂欢节。我把动物狂欢节那些可爱的动物、娃娃们请到了现场。你们瞧。出示水果娃娃(同学们有节奏地拍手欢迎小客人)师:这些小客人漂亮吗?它们美在哪?(学生自由发言:是由水果、蔬菜组合而成的,颜色鲜艳,造型美、生动有趣)总结:没想到平时这些吃的蔬菜瓜果,可以变化成美丽可爱的动物、娃娃。师:小朋友观察的可真仔细,今天就让我们一起走进蔬果变变的世界里。板书课题:蔬果变变二、讲授新课:1、师:小朋友们,今天森林动物狂欢节邀请我们在座的每一位参加它们的晚会,你们想参加吗?生:想。师:可它们要求用蔬菜瓜果造型来参加晚会?怎么进行蔬菜瓜果造型呢?、讨论、找方法。师:请每一小组根据你们喜欢的蔬果变变作品,共同讨论找方法,也可以试着做做!(分小组讨论、试做)。生:鳄鱼是黄瓜做的,用一条黄瓜做身躯,再用小黄瓜切四条腿,用牙签插在躯体上就做成了。猪是用土豆做的,切两片作耳朵,用一个大土豆作身,采纸剪眼睛,就成了可爱的小猪。师:这些可爱的动物、娃娃用了哪些材料和方法呢?生:材料用了各种蔬菜瓜果、牙签、彩纸、固体胶;方法是用牙签插接、粘贴彩纸、固体胶。:材料和方法我们已经找到了,那应该怎样做呢?(出示整个茄子