游戏点亮快乐童年宣传月总结.docx

游戏点亮快乐童年宣传月总结导语:家长是幼儿的第一任教师,也是幼儿教育的重要力量。以下小编为大家介绍游戏点亮快乐童年宣传月总结文章,仅供参考! 游戏点亮快乐童年宣传月总结第六个全国学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”,为了鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学****方式,4月26日,邗上中心园邀请家长来园共同参与幼儿活动,开启了宣传月的新篇章。此次开放日以游戏为主题,教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏到户外活动等多个方面进行了精心设计安排。活动中孩子们兴趣盎然,自由而有序的进行着探索和学****使自由、自主、创造、愉悦的游戏精神在活动中得以充分体现。整个活动师幼互动积极有效、家园互动其乐融融,家长们真切感受到课程游戏化背景下幼儿园一日活动的内容,在共同参与中感受到孩子的自主与快乐。家长是幼儿的第一任教师,也是幼儿教育的重要力量。本次活动的成功举行为幼儿园提高保教质量提供依据,也让家长们更深一步了解了家庭教育对孩子成长的重要性。相信在家园双方的共同努力下,孩子们一定能拥有一个幸福快乐的童年。游戏点亮快乐童年宣传月总结爱游戏是孩子们的天性,游戏也是孩子学****与发展的最适宜的路径。日前,教育部办公厅印发《关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》,要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学****方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日,我园作为代表园所,参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。众所周知,幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期,社会化是儿童学****与发展的中心任务之一,儿童融入所在的社会环境与社会关系中,接受并****得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学****与发展,其实质在于促进儿童社会化,并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。在《3-6岁儿童学****与发展指南》中,将幼儿社会学****与发展分为“人际交往”与“社会适应”,二者即可以说是幼儿社会学****与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动,应该为孩子们提供一切可能,让他们享受游戏的快乐,收获游戏中的成长。基于上述原因,我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学****与发展模式的微缩社区,在小镇独立日中,幼儿成为小镇居民,他们自由地行走在小镇的大街上、广场中,去交易,去消费,去度假等等,同时,小镇上也少不了坚守岗位的工作人员:创未来科技馆里自然大方的讲解员,甜蜜烘焙坊里的面点指导师,小镇图书馆的管理员,果缤纷畅饮吧里的导购员,采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信,或在指挥交通,还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情,孩子是自己学****与成长的主人,通过亲身参与联动模拟游戏,感受劳动的喜悦,体会交易的乐趣,享受表演的成功,体验创作的***。本次录制活动,既是我园对济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成,又是我园游戏化课程——彩