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《护理学导论》考试大纲
一护理学的发展及基本概念

(1)近现代西方护理学的发展及形成过程;(2)中国护理发展概况。

(1)护理的概念;(2)护理学的概念及知识体系;(3)护理专业的特征;(4)护理专业
的工作范畴。

(1)护士的角色;(2)护士的特征要求;(3)护士的资历要求及分类;(4)护士的心理
素质要求;(5)护理专业的发展趋势。
二健康与疾病

(1)健康及有关概念;(2)影响健康的因素;(3)健康的测量指标;(4)生存质量;(5)
促进健康及提高生存质量的护理活动。

(1)疾病的概念;(2)疾病发生的原因;(3)患病行为及心理;(4)角色与病人角色;
(5)疾病对病人及社会的影响;(6)预防疾病的措施;(7)健康与疾病的关系。

(1)世界卫生组织保健的战略目标;(2)初级卫生保健;(3)中国的医疗卫生方针;(4)
中国的医疗卫生保健体系。

三人的疾病需要

(1)需要的概念;(2)需要的分类;(3)需要的特征;(4)影响需要满足的因素。

(1)马斯洛的人类基本需要层次论;(2)韩得森的病人需要模式。

(1)需要理论对护理的意义;(2)应用需要理论满足不同服务对象的基本需要。

四人的成长与发展

(1)成长与发展基本概念;(2)成长与发展的基本内容;(3)成长与发展的规律;(4)
成长与发展的影响因素。

(1)弗洛伊德的性心理发展学说;(2)艾瑞克森的心理社会发展理论。

(1)皮亚杰的认知发展理论;(2)科尔伯格的道德发展理论。

五压力学说及其在护理中的应用

(1)压力的概念;(2)压力源的概念;(3)压力的意义。

(1)席尔的压力与适应学说;(2)霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说;(3)危机
学说。
、适应及应对
(1)压力反应的概念;(2)压力的适应;(3)压力的应对。

(1)压力与健康、疾病的关系;(2)病人的压力及护理;(3)护士的工作压力与应对。

六护理工作中的人际关系

(1)人际关系的概念;(2)人际关系的特征:(3)人际关系的功能。

(1)社会认知;(2)人际关系的心理方位及心理距离;(3)人际吸引。

(1)人际关系的基本原则;(2)人际关系的形成及发展。

(1)建立良好护理人际关系的意义;(2)护理人际关系的特征。

(1)护患关系的概念及特征;(2)护患关系的意义;(3)护患关系的基本内容;(4)护患关
系的基本模式;(5)护患关系的基本过程;(6)护患关系的常见问题及解决方法;促进护
患关系的方法。

(1)医护关系的概念;(2)医护关系的模式;(3)医护关系常见的问题及其原因;(4)促进
医护沟通的方法及策略。