《卖火柴的小女孩PPT课件》.ppt

卖火柴的小女孩写作顺序:课文是按照事情发展的先后顺序写的。层次是:第一段:卖火柴(1---4自然段);第二段:擦火柴(5—10自然段)第三段:被冻死(11---12自然段)2、说说课文的写作顺序和层次。1、想一想课文讲了一件什么事?品读课文第1---4自然段,画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。这句话是属于什么描写,作用是什么?环境描写。点名故事发生的时间,快乐的节日气氛更能突出小女孩命运的悲惨。绿色圃中小学教育网学****要求:快速阅读第5—10自然段,思考讨论下面问题:1、小女孩一共擦燃了几次火柴,每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么?2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴?小女孩擦燃了第一根火柴,她幸福地看到(),说明她渴望(),但现实是();小女孩擦燃了第二根火柴,她幸福地看到(),说明她渴望(),但现实是();小女孩擦燃了第三根火柴,她幸福地看到(),说明她渴望(),但现实是();小女孩擦燃了第四根火柴,她幸福地看到(),说明她渴望(),但现实是();小女孩擦燃了第五根火柴,她幸福地看到(),说明她渴望(),但现实是();虚实对比的写法幻象和现实强烈对比,小女孩内心渴望的美好和现实的严酷,字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情?说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。思考:1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢?2谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么?(两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。)绿色圃中小学教育网多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗?为什么?这句话中的两个“幸福”的含义不同:第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的,是幸福的;第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。课文三次提到“大年夜”;第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。