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(教学目标)教学目标要求学****teacher, doctor, pupil等表示职业或身份的单词; 学****使用She’s /He’s a…介绍家人的职业和身份; 知道He’s/She’s 的区别和完整形式。教点学难重点教学重点:用He’s/She’sa…介绍家人的职业。教学难点:He/She的正确使用。教准等具备录音机、磁带、 driverpolicemannursefarmerteacherHeisa….Sheisa…教学过程Step1:warmup . :Howoldareyou,Sam? Step2:Presentation (1)展示Smart一家人的照片,请学生说出他们分别是家庭中的那个成员。(2)(PointtomrSmart)ThisisSam’’sadoctor.(PointtomsSmart)ThisisSam’?She’?He’.(出示护士图片)whatisshe?She’?He’.(出示农民图片)whatishe?He’. ,分组认读单词。 Listenandfind Howmanypeoplearethere?whatarethey? Listenandrepeat Readthetexttogether Step3:Practise Step4:Summary 看板书复****单词,句子。 Step5:Homework . 。
三年级英语上M9Unit2 He is a doctor教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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