音乐人类学家艾伦·洛马克斯与音乐教育（艺术）.pdf

硕士学位论文音乐学南京师范大学顾钰
学位论文独创性声明㈣㈣㈣㈣㈣㈣学位论文使用授权声明���本人郑重声明:�⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱乱坏目蒲Ь�翊邮卵芯抗ぷ鳌��⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆�械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍��⒈韭畚闹谐��耐猓��惺笛椤⑹�莺陀泄夭牧暇�钦媸档摹��⒈韭畚闹谐��暮椭滦坏哪谌萃猓�话��渌�嘶蚱渌��挂�经发表或撰写过的研究成果。�⑵渌��径员狙芯克�龅墓毕拙�言诼畚闹凶髁松�鞑⒈硎玖�谢意。研究生签名:本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规果。日期:定.
摘要随着文化全球化的深入,音乐人类学、后现代理论及多元文化观念的发展引发了人们对音乐与人的生存关系或音乐与文化的生存关系的思考,并开始关注音乐世界的多元与多向。世界音乐的多元体现了人类无穷无尽的创造,维护各种音乐的平等社会价值以有利于社会文化的发展。艾伦·洛马克斯作为�世纪最重要的音乐人类学家之一,他的社会实践对美国民歌的发展产生了重大的影响。他的音乐研究基于“人文学科”的视角,将音乐研究与文化研究相结合,丰富了音乐研究的内容,给音乐教育提供了重要的参考。论文的第一章简要介绍了艾伦·洛马克斯的社会实践和学术成就;第二章从艾伦的民歌与社会文化研究进行解读,分别从民歌研究的背景、内容等方面分析其音乐人类学思想;第三章,从多元文化主义的角度,论述了艾伦的音乐价值观以及他对世界音乐的倡导;第四章论述艾伦·洛马克斯的音乐人类学思想对美国音乐教育的影响,并与我国当代的音乐教育相联系,指出其思想对我国社会音乐教育和学校传统音乐教育发展的现实意义。关键词:艾伦·洛马克斯音乐教育民歌多元文化
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯。�檠浴�����������������������������������������������第一章艾伦·洛马克斯的音乐经历和主要学术成就⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第一节艾伦·洛马克斯其人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯����住ぢ迓砜怂沟纳�健���������������������������住ぢ迓砜怂挂衾炙枷胄纬傻谋尘啊������������������第二节艾伦·洛马克斯的音乐经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯��⒏盖自己病ぢ迓砜怂沟挠跋臁��������������������������洛马克斯的社会实践与音乐研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第三节艾伦·洛马克斯的主要学术成就⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第二章艾伦·洛马克斯的民歌与社会文化的研究第一节民歌研究的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第二节民歌研究的内容:歌唱测定体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯��⒏璩2舛ㄌ逑��聇�����蚪椤�������������������ⅰ案璩2舛ㄌ逑怠钡挠τ谩������������������������第三节对音乐人类学理论的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”��⒁衾治幕�淝ǖ难芯俊�������������������������⒍杂τ靡衾秩死嘌У挠跋臁����������������������第三章多元文化音乐研究第一节音乐文化的平等世界观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�第二节世界音乐研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“�第三节大众传媒与多元文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”�第四章艾伦·洛马克斯的音乐人类学思想对音乐教育的影响第一节艾伦·洛马克斯的音乐人类学思想对美国音乐教育的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯·��⒍嘣R衾治幕�墓勰睢�������������������������⒍悦拦�衾挚纬痰挠