以内涵发展为主.ppt

以内涵发展为主线加快基础教育改革和发展尹后庆上海市教育委员会副主任报告主要框架一、基础教育是政府公共服务的重要内容二、公共服务背景下校长的职责三、对基础教育内涵发展的解读四、推进基础教育内涵发展的举措五、加强督导,深化基础教育内涵发展一、基础教育是政府教育公共服务的重要内容(一)公共服务在现代社会是政府的重要职能(二)尽管政府是公共服务的主要提供者,但提供公共服务的方式不一,包括三种:一是监管二是付费购买三是直接提供二、公共服务背景下校长的职责(一)学校是政府教育公共服务的基本单位,政府教育公共服务主要通过学校作用于学生政府必须通过“学校”将一般意义上的公共资源转化成专业化的公共教育产品,因而学校是教育公共服务的具体和直接提供者,政府教育公共服务职能必须通过学校办学实现。二、公共服务背景下校长的职责(二)老百姓对政府教育公共服务的满意度取决于学校所提供的教育公共服务的质量政府对基础教育的投入以及惠民措施能否取得预期效果,关键在于这些举措能不能直接转换成高质量的公共教育服务产品。二、公共服务背景下校长的职责(三)校长是学校内涵发展和公共服务的第一责任人和执行人公共教育服务政策有效地落实在学校层面,深入到教育教学的各个环节,关键要靠校长,校长公共服务能力将决定学校公共服务的质量。因此,校长要增强教育公共服务的执行人意识。特别是:公共意识法人意识效益意识教育意识三、对基础教育内涵发展的解读(一);尊重教师对教育的理解、对学生的认识及对教育方法的选择和环境的取舍三、对基础教育内涵发展的解读(一);;通过本地化来体现执行的主体性;根据政策的核心精神执行上一级组织的教育决策,同时能够解决本级层面面临的实际问题。三、对基础教育内涵发展的解读(二)、推进基础教育内涵发展的举措(一)增强校长文化自觉,,校长是教育的领头人,引领学校发展应该成为校长的自觉追求,不能局限于行政的推动,不能束缚于潜规则,不能屈服于世俗压力。