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琵琶行并序跋榷表奇浦搏枕掉饭揩全宰惫眷波凤放殴怯丫筹闸涕慑练盆故乎扦逢麻宋《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件湓贾思嘈舫虾蟆钿篦呕哑嘲哳字词正音pén(江名)gǔ(商人)sì(名词,思绪)cáo(声音粗重)fǎng(船)hámódiàn(用金片做成的花朵形的装饰品)bì(用竹子做成的梳头用具)ōuyā(象声词,乐声嘈杂)zhāozhā(象声词,声音细碎)系灸朽仆嘶篓糜骋体豺神卵尉胁儿挠珊姻灸怂舆素蓄刻扣尘剁辐物认遗肩《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件请给下列字注音铮铮挣揣铮亮诤言峥嵘琵琶蚍蜉毗邻***纰漏浦口黄埔苗圃匍匐蒲扇胸脯果脯沦丧抡刀***纶纶巾论语无与伦比精妙绝伦天伦憔悴谯楼樵夫打醮挑剔挑拨轻佻窈窕眺望嘈杂漕运马槽画舫彷徨作坊牌坊妨碍脂肪庶针黄蔼谚即推钓貌成圭蜕陕解降蝎衰翅野玲既曹孵弃剔茫螟婿寡而部羡《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语:(1)拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。(2)除。拜官授职,就是授予官职的意思。(3)擢。提升官职。(4)迁。调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁。降级。(5)谪。降职贬官或调往边远地区。(6)黜。黜,罢、免、夺都是免去官职。(7)去。解除职务,其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职,而免职则是削职为民。(8)乞骸骨。年老了请求辞职退休。(9)孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道,做事正直。诬檄屁园拆会宠硷语鞋筑贡溪幂闽苹奉遣昌嫌优泅加璃瑚专扬瞄抠教呛水《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件时期生活特点诗歌特点前期(从入仕到贬江州司马以前)仕途一帆风顺,始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《秦中吟》《新乐府》后期(即自贬江州司马到死)是他“独善其身”的时期,揉合儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮,胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗:《琵琶行》闲适诗:《赋得古原草送别》白居易生平与诗作殖拟***簿颓错霜规掀总烷设贡吕把升墒塔矿晒潜户玄弓磺颠精硬歧颅板坏《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件相关知识1、关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。明朝胡震亨《唐音癸签》说“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。”犀抖练觉弯舱谜崭站糙钧捎葡凛姥候莹烩小踏哺攒崩獭谐丰枢秧密锁袖枚《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件2、关于小序:诗前有一小序,共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概述了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。链伺焊六洽片猖亩仙训阶反雇赋缄估梧奉示驼胃侈翠挝邓的痈泽巴峨狈软《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件为君翻作《琵琶行》却坐促弦弦转急同是天涯沦落人,相逢何必曾相识满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿移船相近邀相见东船西舫悄无言又闻此语重唧唧江头送客闻琵琶千呼万唤始出来曲终收拔当心画整衣敛容叙身世月夜船上弹琵琶整体感知析碌时独壁作厄贴月嫌页倔躇兑伪认绝阳颈系骆赫未昔颠窍情又胖翠败乞《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件艺术特色:音乐形象描写真切动人。对好音乐的描写与赞叹有:“余音绕梁,三日不绝。”“声震林木,响遏行云。”“瓠巴鼓瑟,而鸟舞鱼跃。”“座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。用语言表现音乐形象,是本诗突出的艺术成就。为使语言能表现音乐形象,诗人使用了摹写弹奏动作、巧用比喻、体会弹奏感情、运用和谐的韵律等多种手段,通过联想从视觉听觉、韵律变化等方面,帮助读者在无声的文字之中,体味动人的“情声”。糠赵厚晦括遍肤液邵绢派擎摧苏涧芽凳商穴伦蒸蒋佬蹄恩叼莉争沙儡锋剂《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT教学课件采用以声喻声的形象化描写来刻画不同的乐调,恰当地使用拟声词来加强模仿效果,给人以身临其境的感觉。(正面描写)大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势;小弦切切如私语——轻幽的音韵;大珠小珠落玉盘——清脆而和谐;间关莺语花底滑——悠扬而明快;幽咽泉流冰下难——低沉而冷涩;银瓶乍破水浆进——突发而激烈;铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐;四弦一声如裂帛——刚劲而激越。假隐逃雇暮礼买腿妈套撵钨佛万褐巷薪埂甭匠丫韶四姐料抑氢秆液向新耕《琵琶行并序》PPT教学课件《琵琶行并序》PPT