琵琶行教案设计 《琵琶行》教案设计17【目标设置】1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；2.感受“同是...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘...

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学科语文教材名称高中语文必修3教材出版社人民教育出版社课题琵琶行年级高一学期下期学段第1学段教学目标1、...

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普通高中课程标准实验教科书《语文》必修36《琵琶行(并序)》教学设计班级高一(6)(12)备课人熊霞备课时间201...

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1《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、...

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《琵琶行》教学设计教学目标:1.知识与技能:学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。2.过程与...

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《琵琶行》教学设计教材分析白居易的《琵琶行》是唐诗中描写音乐的绝唱,也是表现迁谪之恨的名篇,教学时要遵...

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《琵琶行》教学设计设计:吴静沙县一中点评:连宏彬永定金丰中学一、概述· 高一语文· 本课文是人教版高中第...

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《琵琶行》教学设计一、导入新课:音乐,是人类心灵的诗章。真正的音乐能打动所有真诚而丰富的心灵。两千多年...

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《琵琶行(并序)》教学设计[教学目标]学习诗人如何表情达意[教学步骤]一、导入同学们,白居易是一位才华横溢满...

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《琵琶行》教学设计《琵琶行(并序)》教案【教学目标】1. 知识目标:品味主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相...

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歌、行、引是古代歌曲的三种形式艳盖群芳,艺压京城,人妒人捧,年年欢笑;(色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑...

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《琵琶行》教学设计学习目标:1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和...

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《琵琶行》教学设计一、教学目的:1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,感受这首诗的悲剧美、音乐美、...

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《琵琶行》教学设计荆门市后港中学吴士华【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出...

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《琵琶行》教学设计【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即:1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风...

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<琵琶行?>教学设计教学过程?:一、 情景导入:(声音和语言文字)有人说,音乐是世界上最美妙的语言。古人听了一...

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《琵琶行》教学设计【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即:1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风...

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垂杨柳中学王睿琦一.指导思想与理论依据:以新课标和新课改的理论指导为基础,从知识与能力、过程与方法、情感...

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《琵琶行》教学设计【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即: 1、谁解琵琶声; 2、谁解青衫泪; 3、谁...

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《琵琶行》教学设计教学目标:1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和...

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琵琶行教学设计【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出要“学习多角度多层次地阅...

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<琵琶行>教学设计教学过程:情景导入:(声音和语言文字)有人说,音乐是世界上最美妙的语言。古人听了一曲好的音...

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一、教学目的:?1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,感受这首诗的悲剧美、音乐美、意境美、语言美。...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘...

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琵琶行并序导入新课:音乐是一种无形的东西,看不见,摸不着。它不像蓝天白云,飞禽走兽、山峰河流那样可视可感...

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《琵琶行》教学设计学生特点分析学生已经接触过很多古代诗文,并且积累了一定的学习技巧和经验,对此类课文主...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《琵琶行》教学设计一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运...

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一、教学目的:?1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,感受这首诗的悲剧美、音乐美、意境美、语言美。...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标:1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2、了解运用环境渲染气氛、烘...

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《琵琶行》教学设计【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即: 1、谁解琵琶声; 2、谁解青衫泪; 3、谁...

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一、教学目标设计(一)知识与技能:1.了解本诗相关的文学常识;掌握重要文言实词、虚词;背诵本诗第二节;2.培养...

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琵琶行并序导入新课:音乐是一种无形的东西,看不见,摸不着。它不像蓝天白云,飞禽走兽、山峰河流那样可视可感...

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琵琶行教学设计<琵琶行>教学设计教学过程:情景导入:(声音和语言文字)有人说,音乐是世界上最美妙的语言。古人...

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白居易简介:1)白居易(772-846)字乐天,号香山居士。以44岁为分界线,前期抱定“兼济天下”之思,后期则“独善其...

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《琵琶行》教学设计教学目标:理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。赏析作者描写音乐的高超技巧。领悟诗人...

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《琵琶行》教学设计一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气...

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《琵琶行》教学设计吴堡中学杨选民课题:琵琶行课型:讲读课课时:3课时教材分析琵琶行是白居易的一篇长篇叙事...

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《琵琶行》教学设计《琵琶行》教学要点: 学习《琵琶行》,理解叙述与抒情相结合的艺术手法;领会天涯沦落的感...

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垂杨柳中学王睿琦一.指导思想与理论依据:以新课标和新课改的理论指导为基础,从知识与能力、过程与方法、情感...

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琵琶行教学设计是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了...

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《琵琶行》教案?一、教学目的:????1.了解白居易的生平、创作情况、诗歌的写作背景;????2.品味诗句“同是天涯...

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《琵琶行》说课稿各位评委老师,上午好。今天我说课的题目是白居易的《琵琶行》。下面我将从教材分析、学情分...

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《琵琶行》教学设计设计:吴静沙县一中点评:连宏彬永定金丰中学一、概述·高一语文·本课文是人教版高中第三...

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(节选)唐·授课人:赵云峰琵琶行目标引领了解白居易及其作品。读背诗歌,训练朗读能力。理解诗歌内容。体会诗...

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琵琶行(节选)唐·白居易授课人:赵云峰目标引领了解白居易及其作品。☆读背诗歌,训练朗读能力。理解诗歌内容...

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《琵琶行》教学设计教学目标:?1.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情.2。赏析作者描写音乐的高超技巧。?3...

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教学目标：１、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此...

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琵琶行教学设计,琵琶行说课稿琵琶行说课稿琵琶行教学设计 琵琶行说课稿琵琶行教学设计 琵琶行说课稿 琵琶行...

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琵琶行并序导入新课： 音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着。它不像蓝天白云，飞禽走兽、山峰河流那样可...

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《琵琶行》教学设计《琵琶行》教学设计绩溪中学冯卫仁教学目标：1．体会诗人贬谪郁闷之思2．学习理性的叙事...

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【教学目的】1．体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧，提高学生欣赏音乐描写的能力，激发学生对音乐描写诗句的...

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《琵琶行》教学设计会师中学 张侃一、教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用...

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琵琶行教学设计教学目标：⑴欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思...

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《琵琶行》教学设计设计：吴静沙县一中点评：连宏彬永定金丰中学一、概述?高一语文?本课文是人教版高中第三...

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《琵琶行》教学设计授课教师：欧茂 地区：郫县 学校（通信地址）：石室蜀都中学学 科语文教材名称...

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《琵琶行》教学设计【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。2、学习用比喻...

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第2页 / 总共22页《琵琶行》教学设计【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：１、谁解琵琶声；２...

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《琵琶行》教学设计教学目标1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的...

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《琵琶行》教学设计学生通过文本研习，对中国诗歌“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术感染力有深刻的体验和感...

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《琵琶行并序》教学设计教学目标：1、 欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、 了解运用环境渲染气...

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《琵琶行》教案教学目的知识目标：欣赏作者以形象比喻来表现音乐形象的语言艺术，了解运用环境描写侧 面烘托...

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琵琶行教学设计目标引领了解白居易及其作品。读背诗歌，训练朗读能力。理解诗歌内容。体会诗人感情，品味音...

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《琵琶行》教学设计一、 教学目标：1 .有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。欣赏诗中运用描写音乐的语言。品...

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美好毕业留言不管是晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是晴朗 的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在...

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1 / 10普通高中课程标准实验教科书《语文》必修36《琵琶行（并序）》教学设计班级 高一（6）（12）备课人 熊...

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《琵琶行》 教学设计垂杨柳中学　　　　王睿琦一 ．指导思想与理论依据：以新课标和新课改的理论指导为基础...

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琵琶行教学设计琵琶行教学设计琵琶行教学设计教学目标：１、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情...

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琵琶行教学设计第一页，共25页。目标引领了解白居易及其作品。读背诗歌，训练朗读能力。理解诗歌内容。体会...

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《琵琶行并序》教学设计姓名 李建东单位 哈尔滨市第五十九中学时间 2008年10月《琵琶行并序》教学设计...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《琵琶行并序》教学设计姓名 李建东单位 哈尔滨市第五十九中学时间 2008年10月《琵琶行并序》教学设计...

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目标引领了解白居易及其作品。读背诗歌，训练朗读能力。理解诗歌内容。体会诗人感情，品味音乐描写艺术，第...

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琵琶行教学设计琵琶行教学设计琵琶行教学设计《琵琶行》教学设计教学目的：1、了解诗歌中所表现出来的诗人情...

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