青少年心理健康培训讲学.ppt(1902~1994)美籍德国儿童精神分析医生,当代精神分析自我心理学的最知名人物。著名理论:※自我意识的形成和发展过程八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为“心理社会”阶段理论。阶段年龄段心理冲突人际交往范围1婴儿期信任对不信任母亲2幼儿期自主对羞怯怀疑父母亲3儿童期主动性对内疚家庭4少年期勤奋对自卑邻居、学校5青春期同一性对角色混乱同龄群体6青年期亲密对孤独朋友、配偶7中年期生育对自我关注同事及家庭成员8老年期自我调整对绝望全体人类自我同一性理论所谓自我同一性是指个体对自己的本质、价值、信仰及一生趋势的一种相当稳定一致和比较完整统一的意识。通俗的说来,就是个体在寻求“我是谁”这个问题的答案。“主我”就是作为观察者的“我”(I)“客我”就是作为被观察者的“我”(me)客观的自我主观的自我Marcia的自我同一性获得理论JamesMarcia根据青少年所遇到的冲突以及他们解决冲突的方式,划分了四种主要状态:同一性获得(identityachievement)、过早自认(identityforeclosure)、同一性扩散(identitydiffusion)同一性延缓(identitymoratorium)。
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