大学生心理危机干预与自杀预防预防干预自杀自预防干预大学生.ppt

辅导员 大学辅导员 华师辅导员 山东大学辅导员 大学心理辅导 大学班主任主讲:郭兰
大学生的心理危机干预与***预防
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9
主要内容
危机概念
危机表现
诱发因素
三级预防
制度保障
辨别危机
隔离危机
处理危机
精神状态
误解和事实
预防与干预
对象和征兆
危机与表现
危机干预体系
危机干预内容步骤
***行为及其预防
2017/11/13
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?
人们通常无法控制的突发应激事件
当事人对突发事件的认识和反应
改变或破坏已有身心平衡状态
什么是危机
2017/11/13
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应激事件
认知改变
危机的影响
躯体不适
行为改变
情绪困扰
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9
一、大学生的心理危机与表现
心理危机
是一些心理冲突,以及由心理冲突引起的个体内部的心理状态或生理反应
产生条件
有导致心理应激的重大或意外事件
有躯体和心理不适感觉但尚未达到精神病态
依靠自身能力无法应对
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9
分类标准
分类
危机的主客体
自然危机人为危机
危机发展阶段
现实危机潜在危机
学生危机类型
学业、经济、感情、
家庭、突发危机、、
危机的分类
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9
如何理解危机?
Erickson(1965)的成长理论:
人的一生要经历八个阶段, 每个阶段的更替便是一次危机,如顺利度过则人(格)得到成长
Swanson和Carbon(1989)的危机发展模型:
(1)危机前的平衡状态
(2)危机产生
(3)危机后重建平衡
2017/11/13
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问题:大学生是心理危机高发群体吗?

为什么??
答:因为他们、、、、、、、、、、
人在发展成长过程中会碰到
不可避免的心理问题
2017/11/13
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危机的特性
非预期性
不确定性
危机特性
复杂性
主观性
威胁性
危险性
突发性
紧急性
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9
度过危机,获得成长
陷入危机,不能自拔
严重危机,导致***
心理危机发展的结果
2017/11/13
湖北省辅导员培训:大学生的心理危机干预与***预防郭兰主讲 08-7-9