报告的基本内容一、如何理解生命教育二、怎样理解幸福三、影响师生幸福生活的因素四、生命教育的目标与主题五、如何开展生命教育一、如何理解生命教育生命教育的第一层含意生命教育:一种教育的价值追求生命教育的第二层含意充满生命意味的教育生命化的教育任何鼓舞人心的课堂都以充满乐趣为标志。生命教育的第三层含意一种教育实践的领域课程领域:诸多学习主题二、生命教育的宗旨激发生命的潜能提升生命的品质捍卫生命的尊严感受生命的美好唤起生命的热情体认生命的意义实现生命的价值“敬畏生命绝不允许个人放弃对世界的关怀。敬畏生命始终促使个人同其周围的所有生命交往,并感受到对他们负有责任。”(阿尔贝特·施韦泽:《敬畏生命》,陈泽环译,上海社会科学院出版社2003年,第32页。)三、人的生命特征独特性--唯一性
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