五年级心理健康教案 向诱惑说“不”.docx

五年级心理健康教案向诱惑说“不”教学目标能力目标: 1运用战胜诱惑的方法,逐步形成自我抵抗诱惑的能力。 2初步学会用辩证的方法分析事物的能力。知识目标: 1了解生活中存在的形形色色的诱惑及战胜不良诱惑的危害。 2知道战胜不良诱惑的方法。重、难点依据新课程标准和教材内容,结合学生的实际情况,我确定了以下的教学法重、难点: 重点:不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。难点:能结合自身实际情况,战胜现实生活中的不良诱惑。 1情景分析法收集相关的材料、视频文件进行直观的演示,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2调查法设计问卷调查的形式,目的在于培养学生客观公正的自我评价能力,通过本次问卷调查让学生能看法自己,居安思危,能主动地锻炼自己的意志。 3讨论法、合作探究法设计“智慧关、讲故事想办法”等环节,提出问题,组织学生进行讨论,促使学生在讨论中解决问题,培养学生的团结协作的能力。六说学法由于历史的原因,思想政治课给人以枯躁、空洞说教的印象,学生难以形成积极的动机和兴趣。因此,学****方法的转变也是课程改革的重要目标。《新课程标准》指出自主学****与主动探究是学生的主要学****方式。为此,本节课将对学生进行以下学法指导:指导学生用眼观察、动脑思考、动口表达,注重多种感官的参与,使学生始终处于主动探索状态;向学生渗透探究的学****方法,培养他们在合作中共同探索新知识,解决新问题的能力。七教学程序本节课分为两个大的部分:(一)是故事导入;(二)是讲授新课。(一)故事导入,材料《北极人捕狼》的故事导入的。(5分钟) 设置三个问题:1狼最后是怎么死的。 2这个故事中是否有不良诱惑的存在? 3看完这个故事你对不良诱惑有什么认识? 设计意图:使学生知道不良诱惑具有隐蔽性,一定要学会辨别,坚决抵制,否则会带来不