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c语言实验报告总结篇一:C语言实验报告课程名称:程序设计基础(C)实验日期:2014年10月31日一、实验名称(本次实践的题目)输入输出函数的使用二、实验目的及要求1、掌握格式输入输出函数printf和scanf函数的使用三、实验环境PC机一台,windows7操作系统,VC++、实验过程1、用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=,y=,c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入。#(){inta,b;floatx,y;charc1,c2;scanf(“a=%db=%d”,&a,&b);scanf(“%f%e”,&x,&y);scanf(“%c%c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c=%c,c2=%c\n“,a,b,x,y,c1,c2);}答:按如下方式在键盘下输入a=3b=:主要是上面的scanf函数中的双引号中的内容决定了输出的格式%f%e表示输出的小数默认都是6位,所以要加后面加0补齐位数2、请编程序将“China”译成密码,密码规律是:用原来的字母后面第4字母代替原来的字母。例如,字母”A”后面第4个字母是”E”,用”E”代替”A”。因此“China”应译成”Glmre”。请编一程序,用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5这5个变量的值分别为’C’,’h’,’i’,’n’,’a’,经过运算使c1,c2,c3,c4,c5分别变为’G’,’l’,’m’,’r’,’e’。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。答:#(){{charc1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';c1+=4;//类型转换,字符型(char类型的变量存储的就是ASCII码)+数字=字符型c2+=4;c3+=4;c4+=4;c5+=4;printf("密码是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);printf("用putchar函数输出:");putchar(c1);putchar(c2);putchar(c3);putchar(c4);putchar(c5);printf("\n");}}3、编写一个程序,请输入以下结果(每列左对齐)1243694812**********答:分析总共有5行,每行第一个的数字代表行数,同时也代表每行中有几个数字,行数乘以23以此类推可以得到对应的结果#(){inti=1;intj=1;for(i=1;i=5;i++){for(j=1;j=i;j++){intm=j*i;printf("%d",m);}printf("\n");}}(这栏可以不写)六、小结(用文字叙述本次实验存在的问题,解决方法或心得体会等,必须填写)你需要去了解数据输出格式的相关含义学会发现数字与数字之间的简单的逻辑关系如第2题掌握ASCII码char类型以及与整型之间的关系篇二:c语言综合性实验总结华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称程序设计语言(C)实验学期2011至2012学年第二学期学生所在学院建筑工程学院年级11级专业班级土木B112班学生姓名季京伟学号201105024201任课教师张瑾实验成绩计算机学院制实验报告须知1、学生上交实验报告时,必须为打印稿(A4纸)。页面空间不够,可以顺延。2、学生应该填写的内容包括:封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、教师应该填写的内容包括:实验成绩、教师评价等。4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求,评定学生的综合性实验成绩;要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中,所涉及的程序,文档等在交实验报告前,拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘,与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、未尽事宜,请参考该课程的实验大纲和教学大纲。《程序设计语言(C)》课程综合性实验报告篇三:C语言实验报告《C程序设计1》实验报告学号姓名班级指导教师储岳中安徽工业大学计算机学院2010年1月9日《C程序设计》实验报告实验一:熟悉C语言的运行环境1、实验目的(1)了解TurboC和WinTC的调试环境;(2)掌握调试C程序的四个步骤:编辑、编译、连接和运行;2、实验内容(1)首先调试下列程序,并