双语学和新疆双语问题.pdf

研究问题是为了正确地认识、合理地解决问题。本文在第六章、第七章全面回顾了新疆民族、经济、政治、文化�诮�、语言文字的历史与现状,提出建设新疆和谐进步语言生活的理念。主要观点有:新疆自古以来是中国统一的多民族国家不可分割的一部分;新疆各民族创造的灿烂文化是中华民族文化多样性的表现。新疆语言文字众多,语言文字的变迁往往与民族、宗教、政治的变迁密切相关,与中华大地上其它地区语言文字有着广泛的联系,汉语始终是新疆的重要语言。中华人民共和国成立以后,新疆各民族使用、发展自己语言文字的自由得到了充分的保障,以民汉语兼通为目标的双语教育得到快速发展,这既是新疆历史发展的延续,时期,这必然带来语言上的矛盾与冲突。但和谐与发展仍是新疆语言生活发言历史形成的社会功能,在自己民族内部生活和与其它民族的交往中,使用自己或其它民族的语言文字,实现社会的沟通与和谐,叫和谐的语言生活;为了适应经济的发展、社会的进步而有意识地学****使用某种语言,叫进步的语言生活;和谐与进步互为条件,相互促进,达到语言生活在和谐中进步,对新疆语言生活未来的展望:维吾尔语将在维吾尔族的日常生活、社会生活中继续广泛应用,维吾尔语不会消亡;汉语将作为新疆少数民族最重要疆复杂的社会环境、民族分裂主义的破坏不足以使以上两个趋势发生改变;为建设新疆和谐进步的语言生活提出了一个进行科学研究的理论框架、提出又是新疆未来发展的趋势。新疆是多民族、多语言地区,并处于民族差异、民族冲突较突出的历史展的主流。就此提出建设新疆和谐进步语言生活的理念:各民族根据不同语在进步中实现新的和谐,叫和谐进步的语言生活。的第二语言,在新疆的政治、经济、文化生活中发挥越来越重要的作用;新我国现代化建设事业的顺利进行会给以上两个趋势以巨大推动,正确、务实、高效的语言政策是充分实现这一推动的必要环节。本文的理想目标是,在系统探讨双语问题的基础上,提出建设新疆和谐进步语言生活的具体规划、步骤、措施。本文虽没有完全实现这一目标,却了一批初步的理论与观点。关键词双语学,新疆双语问题,新疆汉语教学
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第一章引言第一节在大学里汉语教学的学科地位与工作性质上的特点语言学****中个人的主观努力程度与语言环境的理想程度是学****成败的关键因素,课我跟张公谨先生读的专业是文化语言学。文化语言学包含的内容极其广泛,我毕业论文可选择的题目也很多,但我最终选择了《双语学与新疆双语问题》为论文的题目,这与我在新疆对少数民族汉语教学�韵录虺坪河锝萄�近�年的经历有关。�多年的经历是漫长的,也是转瞬即逝的,其中的酸甜苦辣我感触颇深,总结起来,可以用以下几句话来概括汉语教学:在大学里,汉语教学专业化程度不高,作为专业地位较低,工作辛苦;但汉语教学意义重大,研究内容极为丰富,以汉语教学为重要研究内容的双语学有可能成为现实意义、理论意义较强的新学科。正是基于以上认识、我选择了双语学作在大学里,汉语教学作为学科与其它学科相比,具有一定的独特性。特点之一是:汉语教学学科地位不高,工作辛