小班科学：太阳大、地球小教学设计.docx

小班科学:太阳大、地球小教学设计小班科学:太阳大、地球小教学设计活动目标 1、理解儿歌,激发探究科学奥秘的兴趣。 2、感知太阳、地球和月亮的大小。 3、了解太阳、地球和月亮的运转规律,初步了解它们之间的关系。活动准备太阳、地球、月亮教具以及它们的头饰。活动过程一、知识拓展。 1、理解大小关系。(出示太阳、地球、月亮图片) ——师:小朋友们知道这些是什么吗?它们当中谁大谁小呢? ——请幼儿将太阳、地球、月亮两两比较,找出它们中谁最大,谁最小,并将它们按照从大到小的顺序排列。 2、了解旋转规律。——师:地球围绕着太阳旋转,月亮围绕着地球旋转。——教师用图片演示运转规律。二、学习儿歌。——教师有感情地朗读儿歌。——教师带领幼儿念儿歌。——教师出示太阳、地球、月亮的头饰,请幼儿戴上头饰,边念边表演儿歌。三、游戏活动:“大大小小,转转转”。——教师请三个幼儿分别拿着太阳、地球和月亮的图片,其他幼儿一起念儿歌,当念到“地球围着太阳转”时,拿着地球图片的幼儿就要绕拿着太阳图片的幼儿转圈。(后面两句玩法同上,游戏中可以变换游戏速度) 活动应变制作教具的时候,太阳要做大一点,地球其次,月亮要做小一点,三者对比明显一点。活动延伸 1、教师可以利用教具给幼儿讲解白天和黑夜的原因。 2、户外开展“踩影子”的游戏。区角活动角色区:将太阳、地球、月亮的头饰放在区域内,让幼儿戴上头饰分角色表演儿歌。科学区:摆放太阳、地球、月亮模型,鼓励幼儿演示运转规律。美术区:张贴各种太阳、地球、月亮的绘画作品,鼓励幼儿欣赏,并进行绘画。环境创设在主题展示区贴上太阳、地球、月亮的图片及幼儿的绘画作品。家园同步家长和幼儿在家里也可以玩游戏:爸爸是太阳,妈妈是地球,宝贝是月亮,可以相互绕着转圈,增进亲子之间的感情。随机教育日常观察太阳升起和日落的方向,观察月亮的变化等。相关链接家长可以带幼儿去科普馆,感受世界的奇妙和地球的神奇。了解关于太阳、月亮的生活传说:如后羿射日、嫦娥奔月等。