高中信息技术论文---网络开拓视野.doc

网络开拓视野
郭功举
上高中信息技术课已经有8年,时间说长不算长说短也不短了。在教学之余总难免会有很多教学上的反思。在高中的微机课中,通常情况都只是安排周课时一节。但就我个人上课的效果来看,我觉得一周一课时实在是太少。
现在是21世纪,已经被太多人说成了网络时代,可是在我们很多学校还只是安排一周一课时,大大的影响了学生们能力上的发展。
对于多数家长来说,网络害了他们的孩子,但对于更多的家长来说,落后的网络能力影响了他们孩子的发展。
我的学生中已经有三、四届大学毕业了,但当孩子们毕业以后,他们在外面的城市就业的机会实在少得可怜。只能打回原形,回到自己土生土长的地方,再做着我们这一代人做的事。
原因何在——能力太有限。
我们的孩子都怎么了?怎么会在外面的世界生存不下来呢?其原因有四:
意识落后。
我们的孩子看过的太少,知道的太少,想像空间也有限。自然想要的也就更少。
在他们的意识中只有生存的需要。没有自身发展的想法。
无实用能力。
学生们大学毕业后都认为自己能够坐办公室当白领,可当他们走到公司应聘人员的面前时,主管人员要求他们的会计证、计算机过级证、设计师资格证……他们都没有,于是让他们上机操作做一个什么什么也做不出,结果就可想而知了。
思想保守。
我们的孩子思想上一点也放不开,认为事物是什么就是从始至终是什么,思想不活跃。当他们中文系毕业了,他们想的就是自己可以当秘书,当编辑,当作家……可这个世界哪会有这么多的位置等着你。
要面子。
孩子们不能胜任岗位的还有一点原因是“脸皮太薄”,动不动说“受不了气”。每个人刚刚毕业都需要从基层干起走的,没有哪个人能一口吃成胖子。所以必须能够放下面子,就是大学生也可以去当服务员,也可以当清洁工。
当然,任何人没有给别人“气受”的权力,老板不对的时候必须提出,也许你的勇气会让英明的老板给你一个升职的机会。
上面我说了孩子们的问题,但是这么问题形成的根源却是在我们老师的身上。每一个孩子长大后的思想方式、为人处事的方法或多或少都是受我们老师们潜移默化影响的。所以我们必须为我们造成的这个结果负责。
我们必须改变我们的教学方式,改变我们的思维模式,改变和他们相处时的一切错误形式。
就是到了今天,还会有很多老师和家长认为信息技术课把学生们都教坏了。但是真正坏了学生的就是这种阻碍学生学****的思想。
我们都知道,十几岁孩子的叛逆思想最严重,大人越不让他做的他越做。大人让他学的他就越不学。可是当他们漫无目的去乱撞的结果就致使他们接触到了坏的东西。
我认为,我们老师必须改变自己的观念,让学生们重新看待他们和我们看待的事物。
首先,我们要改变的第一个想法就是:网络好处很多,坏处很少,游戏也是一样。
在网络里我们可以得到最新的新闻,可以学到更新的技术,