备战大学英语六级(cet-6).doc

XXXXXXZ备战大学英语六级(CET-6)目录一、前言………………………………………………………2二、写作—写作“七项基本原则”………………………2三、快速阅读…………………………………………………7四、听力………………………………………………………9五、仔细阅读…………………………………………………9六、选词填空…………………………………………………12七、翻译………………………………………………………14附录一大学英语六级考试流程……………………………16前言为给准备六级考试的同学提供帮助,校学生会特制作以下复****指导,祝同学们能在考试中取得优异的成绩。写作一、开头万能公式1、名人名言 2、数字统计原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。二、结尾万能公式1、如此结论说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子:Obviously(此为过渡短语),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了!更多过渡短语:tosumup,inconclusion,inbrief,ountofthis,thus更多句型:Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…2、结尾万能公式二:如此建议如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话。但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!Obviously,,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢?更多句型:Accordingly,mendthatsomemeasuresbetaken. Consequently,tosolvetheproblem,“七项基本原则”1、长短句原则强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。2、主题句原则国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事! 3、一二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。(1)first,second,third,last(不推荐,原因:俗) (2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:俗) (3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐,原因:俗) (4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:俗) (5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐) (6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐) (7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐) (8)mostimportantofall,moreover,finally (9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况) (10)hing,foranotherthing(适用于两点的情况) 4、短语优先原则写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如: