手抄报活动方案、总结.doc

手抄报活动方案(2015-2016学年度上学期)为了丰富广大学生的校园文化生活,培养同学们健康的审美情趣,特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛,将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容,畅写自己对祖国的热爱,全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下:一、参赛对象:三至六年级学生二、参赛组别:中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格:反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。四、评奖办法:1、按校园手抄报的基本要求,对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。2、考虑到学生的年龄差异,分中年级组和高年级组进行评比,设特等奖、一、二、三等奖,同时以班级为单位,设立最佳组织奖。3、、截稿日期2015年10月15日手抄报活动总结(2015-2016学年度上学期)为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学****气氛,尽情展示我北湃小学学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学****兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛。在学校的组织安排下,本次活动已经圆满结束,现将该次活动做以下总结。一、本次活动的所得:1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力,在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品,显得进步很多。2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分,对学生的辅导很到位,使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后,认真吃透方案的主要要求,对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导,不在乎多花时间陪伴学生进行练****3、所有班级都能够根据实际情况,抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色1、版面整洁,书写工整美观。2、板块设计大方合理,结构优美,板块