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贵州省教育科学研究所.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表(征文封面)学科类别:中学英语论文题目中学生英语书面表达能力存在的问题及解决策略作者姓名王萍学校名称威宁彝族回族苗族自治县第四中学课题组成员姓名王萍学校地址毕节地区威宁彝族回族苗族自治县草海镇联系电话固定电话:0857—6226370移动电话:**********论文内容摘要本文对课题“以听说读写为先导,突破阅读写作”的研究背景、对中学生英语书面表达中存在的普遍问题进行了阐述,如:词汇量少,学生感到力不从心,语法概念模糊,时态使用混乱等。总结了几种教学中提高中学生的英语写作能力的方法,如:每次考试之前复习英语的基本句型,帮助学生学会积累,加强词汇教学,扫清语言障碍。带领学生多写作,最好是现场作文。教会学生运用亮点之笔。让学生热爱写作等。书面表达在考试中占分大,难度大,但只要我们在平时的教学中不断揣摩,不断积累,我们自己和学生的写作水平都一定会取得质的飞跃。个人诚信承诺(在括号内打“√”):1、所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人(√)2、所写案例真实,源于本人亲历的课堂(√)

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