临床护理带教分享汇报培训课件.ppt

临床护理带教分享汇报培训课件.ppt马道儿科教学分享涂华坤临床实****是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的重要过程,通过实****护生可以更加热爱护理工作,熟练掌握基础理论及操作技术,了解专科护理,各班职责,使之逐渐获得独立工作能力。能否使护生在学校学到的理论知识,在临床实****中得到强化与升华,是带教工作的主要责任和目标。因此,临床实****带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。临床带教老师是护生接触专业护理实践的启蒙者,直接影响到护生将来进入职场的状态,因此我科带教老师均选工作认真负责,具备熟练的技术,丰富的理论知识及临床经验的N2、N3级资深护理人员。儿科全年接受实****护生38人,其中大专19人,中专19人,均为凉山卫校学生,整个实****期间,无一例不良事件发生。2016年临床带教情况突出传染儿科专科特点注重消毒隔离及职业防护注重操作实践中每次操作的第一次一对一教学提问式教学我科带教方法护生初到科室由于环境陌生,多感到紧张。我们利用晨交班,老师与护生相互自我介绍,并以热烈的掌声欢迎她们的到来;带教老师让护生尽快熟悉各种设备、治疗室物品、抢救物品保管、放置及使用,强化各项工作制度、消毒隔离观念及无菌技术操作等;第一周要求护生多看、多问、多听;实****中期带教重点放在提高护生技能操作水平,锻炼护生与患者及家属的沟通交流。2带教安排实****中期采用提问式教学,评估护生对专科知识的掌握情况;鼓励护生多发问,记录临床笔记;2带教安排实****中期重视细节,把细节做好,如:小小的胶布固定既美观又要牢固;及时整理归纳用物等;技术可以在以后的工作中加强、积累,而端正的工作态度及服务热情才是工作的根本和动力,所以我们主要加强护生的思想教育,树立积极向上的职业观念。实****后期培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主,但老师“放手不放眼”,根据护生的个体差异,实施相应的带教计划,对于接受能力差的护生,带教老师采用多讲、多示范、多提问、多练****多肯定,培养护生的工作热情及信心。