高考专项复习之修辞总复习.ppt

子曰:“言之无文,行而不远。”文者:文采也,即修辞。修辞:修饰文字词句,运用各种表现方式,使语言表达得准确,鲜明而生动有力。种类:积极修辞:简明、连贯、得体消极修辞:运用各种修辞格高考专项复****之正确使用常见的修辞方法从近几年的高考试题来看,一般不单独命题考查,而大多结合着仿写、扩写、变换句式,诗文阅读鉴赏,写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果;评价修辞运用的优劣;根据表达语意的需要,正确灵活地运用修辞方法。①语言表达题中修辞方法的运用。②古诗文鉴赏中修辞方法的运用。③现代文中修辞方法的运用。题型及趋势:全国卷(07):请以“梦想与现实”为内容,依照下面两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法(6分)示例:太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力;月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。梦想热情、豪迈,带着四射活力,给生命以***;现实朴实、沉稳,带着似水柔情,给生活以清凉。生活是一杯酒,品出人生的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出人生价值的大小高低。友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的浪花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的迷雾。四川卷(06):在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(6分)     例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。06安徽卷:阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)柳梢青·送卢梅坡(刘过)泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。[注]①泛菊:饮菊花酒。  ②吹梅:吹奏《梅花落》。  作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明 。主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来形象地表现离别之苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。06天津卷:阅读下面的文字,完成18一21题。                            造心      (毕淑敏 )心的边疆,可以造的很大很大。像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵。没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山,可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有哪种天灾人祸,可以在秋天,让心的田野颗粒无收。    “心的边疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵”这句话。(4分)用夸张和比喻的手法说理,营造了心的边疆的光辉、阔大的意境来感染读者。常见修辞手法的特点及效果比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。比喻1、概念:2、结构:3、构成比喻必须具备的条件:(一)甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。(二)甲乙之间必须有相似点。例如:她的性格很像母亲。(同类相比)例如:从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。例句中“火把排成的形状”和“之”字形,两者的形状完全相同,而不是什么在某一方面有相似点的问题,不具备构成比喻的第二个条件,也不是比喻。