2018人教版年级上册道德与法治教案.doc

XXX区XXX小学校《道德与法制》教学设计年级:一年级教师:XXX2018年9月人教版一年级上册《道德与法治》教案1开开心心上学去教学目标:1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、学会和身边的同学交朋友,和睦相处。教学重点、难点::让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备:挂图教学时间:1课时教学过程:(学生活动时间约32分钟)一、导入。1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)三、总结全文。活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。2拉拉手,交朋友教学目标:1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点:体验集体生活的愉快。难点:学****人际交往的初步知识和方法。教具:小鼓、小红花教学过程:一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车:我的新朋友。(1)、柴谜语。(2)、介绍新书和文具。(3)、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。3我认识您了一、我的老师用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜……二、我还想认识……国旗、音乐、上课、邮递员……三、该请谁老帮帮我?Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢?四、这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢?4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河……2、我……来学校,路上经过……。上学路不一样,平平安安进课堂。二、这样安全吗?动画视频。讨论:怎样才安全呢?路上的温暖姥姥,你也别淋着交警叔叔指挥路姐姐带我上学校爸爸妈妈来学校接我回家路上有温暖,我也发现了……二、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。第二单元校园生活真快乐5我们的校园教学目标:1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学****喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学****生活中的问题。教学重点难点:激发学生热爱学校、爱学****喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学****生活中的问题。教学时间:共三课时,其中参观活动1-2课时,总结交流1课时。教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程:一、导入。师:小朋友,开学了,步入新的校园学****也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学****吗?(指名数人回答:育才小学一年级一班)师板书:育才小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗?板书:看看我们的育才小学二、活动准备阶段。1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。三、活动进行。方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6校园里的号令教学目标1、了解学校,喜欢学校,进