高校“喜迎十九大.doc

高校“喜迎十九大 医墨丹心颂中华”活动总结文章来源莲山课件“喜迎十九大医墨丹心颂中华”活动总结书墨飘香,画彩流芳。书法与绘画素养对于学生的全面发展作用不言而喻。为了为学生创造与中华文化的亲密接触,进一步提升学生对书画作品的鉴赏水平,展示我校书画教育的成果,激发学生对书法绘画的乐趣,由院团委主办,院学生会医墨丹心书法社团承办的“师生喜迎十九大医墨丹心颂中华”活动顺利开展,此次活动内容丰富,形式多样,参与学生面广,大家情绪高涨,收获颇多。就活动情况总结如下:为了确保此次活动的顺利进行,前期开展了扎实的准备工作,由学院团委统一安排,组织全院学生毛笔书法和绘画作品分组展示,展现我校师生的书法绘画素养和相应的教育成果。我校参与此次活动的老师和学生前往图书馆参展,在我们精心布置的书画展台上进行现场书画展示和交流、观察、品味,每一幅作品都迎来来啧啧称赞或阵阵掌声。诸多的书画作品被院团委收藏,成为此次活动最有价值的成果。书法交流活动结束后,老师的鼓励和同学们的称赞为此次活动画上完满的句点。此次活动,极大地丰富了师生的在校文化生活,提升了师生的书画鉴赏层次,拓宽了师生对艺术认知的视野,在全校师生中引起强烈反响。虽然只是一次短暂的艺术交流活动,却带给我们难以想象的丰富收获。我们可以感受到艺术的气息在校园中浸润,高雅的追求在师生的心中萌芽,我们将以此为契机,深入开展我校的书法教育工作,提升全院师生的艺术素养,为学院的书法教育水平更上一层楼!文章来源莲山课件:深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。篇三:小学四年级体育工作总结范文回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规则,简化了活动形式,教学效果很好;二是根据学生的身心特征,抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。总之,在教学内容方面,要突破竞技运动结构的约束,根据学生的实际情况,学校的实际情况