用儿童的方式教语文薛法根《我选我》教学实录.doc

薛法根《我选我》教学实录一师:黑板上有两组词语,谁会念? 生:(读第一组)补选 愣住 亲切 掌声师:老师没教,你都念对了!掌声!(生鼓掌)小朋友,老师没有教,你怎么就会念了? 生:是宋老师让我们自己读的。师:你们宋老师真好!这位小朋友有个好****惯,在上课前就预先读了课文,把生字词都读正确了。这样的****惯叫预****预****过的小朋友请举手。(生纷纷举手) 师:非常好!再看这一组词语,谁会读? 生:(读第二组)委员 集体(“班级”不会念) 师:哦,没关系。(对同桌学生)请你接着读。生:(接读)班级 教室师:好!掌声!(生鼓掌。师对不会念的学生)现在请你读。生:委员 集体 班级 教室师:读对了,掌声!(生鼓掌)你认为最应该感谢谁? 生:最应该感谢蒋心怡。师:蒋心怡是谁? 生:蒋心怡是我的同桌。师:给他们掌声。(生鼓掌)如果自己不会读,可以请同桌帮忙。生:(熟读两组词语) 师:课文中的生字生词都要读熟,读熟了我们才能够把课文读正确,读流利。这里有个词,“委员”,我们班级有哪些委员啊? 生:体育委员。生:劳动委员。生:文艺委员。生:学****委员。生:语文委员,数学委员。(众笑) 师:这叫“课代表”。师:这些课代表都归哪个委员领导? 生:学****委员。师:现在啊,谁来介绍一下我们班的这些委员分别是谁?介绍时要声音响亮,落落大方。生:我们班的体育委员是蔡子文。生:我们班的文艺委员是丁毅。生:我们班的学****委员是唐玉文。生:我们班的劳动委员是蒋心怡。师:现在谁能把这四个委员一口气介绍下来? 生:我们班的体育委员是蔡子文。我们班……师:这个“我们班”就不要了,大家都知道是我们班的。生:劳动委员是蒋心怡,体育委员是蔡子文,学****委员是唐玉文。师:掌声!(生鼓掌) 生:他刚才漏了一个,我们班还有一个体育委员是沈晨杰。师:两个体育委员是不是啊? 生:一个是中午放学的,一个是晚上的。师:你把话讲清楚。生:沈晨杰是我们班的体育委员,他是负责中午放学排队的;蔡子文也是我们班的体育委员,他是负责晚上放学排队的。师:放学一般都是在傍晚,晚上就太晚了。这样就把话说清楚了! 生:刚才那个同学说的时候,体育委员后面漏了一个我。师:哦,漏了一个你吗?那你给大家做个自我介绍,来! 生:我是我们班的文艺委员,叫丁毅。师:掌声!(生鼓掌)怎么能把丁毅忘掉了呢?小朋友,刚才我们学****的方法,叫介绍;丁毅小朋友自己介绍自己,叫“自我介绍”。现在,小朋友们给老师介绍一下你的同桌、朋友吧! 生:我们的小班主任是夏雨轩。生:我们班还有一个小班主任是唐玉文。生:我们班还有一个小班主任是沈真甜。师:这么多小班主任?(众笑)他叫什么名字啊? 生:黄依晨。师:黄依晨是谁? 生:黄依晨是我的同桌。师:很好,再大声说一遍! 生:黄依晨是我的同桌。师:很好,请坐!你介绍一下他。生:顾沈叶是我的同桌。生:他叫沈晨杰,是我的同桌。师:(指另一个学生)他是谁? 生:他是新来的。(众笑) 师:叫什么名字? 生:不知道。(众笑) 师:你们两个坐在一起多长时间啦? 生:没几天。师:哦,同桌几天了都没有作过介绍吧?来,你来给同桌自我介绍一下。生:我叫蔡世燕,是你的同桌。师:你愿意和他做朋友吗? 生:我愿意和你做朋友。师:你愿不愿意啊? 生:愿意。蔡世燕是我的同桌,我愿意和她做朋友。师:现在终于认识了,握握手。你看,介绍多重要啊!小朋友们要记住啊,既要学会自我